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摘要：随着我国高校招生数量的逐年递增和全球经济形势的不断变化，大学生就业形势不容乐观，大学生就业理问题日趋显著。本文以民办高校为例，主要针对民办高校毕业生在择业及就业方面呈现的突出性心理问题给出自己的几点见解，帮助民办高校大学客观分析问题的存在的根源，使其能正确对待问题，及时走出心理误区。
关键词：民办高校大学毕业生择业心理就业心理问题
0 引言
面对严峻的就业压力和无法预期的就业前景，当前大学毕业生容易产生各种各样的心理问题，诸如焦虑、急躁、恐惧等等。民办大学由于其特殊的社会地位，其畢业生的就业心理问题更为复杂。为了能够有效地帮助他们调适好就业心态，提高其心理素质，推动和促进毕业生愉快、健康的走向工作岗位，我课题小组选择在西安5所重点民办院校，即西安翻译学院、西安欧亚学院、西京学院、外事学院及培华学院，就大学生就业心理问题进行了调查。本文将就调研中西安民办高校大学生在择业、就业过程中呈现的几个突出心理问题提出几点个人见解，希望能帮助民办高校大学生树立正确的职业理想与务实的就业定位，及时走出心理误区，以理性、积极的心态进入职场。
1 “先就业后择业”，工作是否与专业相关并不重要
面对严峻的就业形势，在被调的本、专科中，共有53%左右的学生选择先就业后择业，表示重要的是要先有一份工作，至于第一份工作是否与自己所学专业相关，并不那么重要，反正以后还会再换工作。这显示出民办高校学生务实的就业心理，然而我个人认为抱有这种思想，并不一定是非常合适的就业观念。这是因为：一方面，对于接受了若干年高等教育的大学生而言，完全抛开专业积累，在新领域里一片空白，相信不但会在自己的心理上造成“空洞”感，同时，不能学有所用，学以致用，也可谓是一种资源浪费。另一方面，现代企业除了考察员工的技能素质、心理素质以外，同时还十分关注一个人的品格素质。抱有这种“骑驴找马”的思想，学生就不可能安心工作，扎根工作，而这恰恰与企业用人观念相背。也势必会遭到就业单位反感和诟病。因此，大学生不可一味追随流行思潮，应在价值取向上保持理性的认识。
2 排斥去乡镇地区工作，向往到一线城市、经济发达地区或外资企业就业
此次调研反映出一个现象，无论是应届毕业生或非应届毕业生，西安民办高校绝大多数学生以大城市、沿海开放城市或外资企业为择业目标，且从心理上较为排斥去乡镇地区工作。这是主要是因为一则，外面的世界很精彩，到大城市或进外企就业是当前许多年轻人的梦想。二则，一线城市工资高，发展机会多。选择压力大、竞争激烈的地域就业，虽然体现了民办院校学生更具有冒险精神，但也暴露出民办院校学生好高骛远，更注重物质利益的思想。虽然，年轻人有理想，有抱负是值得肯定的，然而，大城市激烈的竞争环境和生存环境，会给初出茅庐的大学生造成强大的心理压力。如一线城市企业及外资企业对人才的高要求和民办高校大学生自身实际水平的差距，如外语应用能力，计算机应用能力等瓶颈，会使相当一部分民办高校大学生无法跟上一线城市或外企的国际化步调，最终会造成“人职无法匹配”的现象。如果民办高校大学生忽略自身条件，盲目编制宏伟蓝图的心理，当现实摆在面前时，则会对学生自身的自信心，自尊心以及自强的信念造成毁灭性的打击，使之产生消极、压抑和无所适从感。故民办高校毕业生应认清自身的素质和条件，根据自己的特长和技能寻找与自身条件相适应的、适合于自己的用人单位，不可盲目跟风，给自己带来不必要的负担。
3 找不着好的工作就自己创业
本次调研中对于创业，本、专科大学生普遍抱有较为乐观的态度。当前，我国中央和地区政府都十分鼓励和支持大学生自主创业，社会上也启动了许多创业激励机制，创业的大环境对大学毕业生应该说是愈来愈有利的。这也使得许多对去企业应聘有恐惧感或不愿看他人脸色过活的同学蠢蠢欲动，希望可以一试身手，通过创业解决就业。但我们也应看到，大学生创业的大环境仍不够成熟，各种配套措施仍不够完善。对于刚刚走出校园的大学生，首先创业资金缺乏，其次社会经验不足。如果仅凭一腔热情，未做好风险预测，盲目行动，则势必会在创业不成功时，产生极大挫败感，资金的损失同时也会给学生到来极大的心理打击和压力。所以在宣扬冒险精神的同时，也应注重脚踏实地，一步一个脚印，观察市场，积累经验，做好创业前的准备工作，让自己的心态逐渐成熟起来了。
4 注重对经济利益的追求，忽视就业单位的企业文化
调研显示，西安民办高校中有相当一部分学生，尤其是专科学生对未来的工资都有较高的期许，其中期望薪资定在1501—2000元之间的专科大学生占40.26%。这是因为学生认为工资是自我价值体现的一个重要因素，找到高工资的工作就代表自己能力比别人强，本事比别人大，在满足自己虚荣心的同时，又会受到同学们的羡慕。
学生们想要高薪的这种想法是可以理解的，因为随着我国改革开放的深入和市场经济的确立，人们已越来越习惯于以经济利益作为衡量个人价值的标准，但这种追求经济利益的心态同时也会滋生出一些问题。如果大学生在择业时不是从自身实际出发，而是一味与同学进行攀比，或为得到他人的羡慕而将自己择业的目标设计过高，其结果可能会是“高不成、低不就”，令自己陷入苦恼之中。且一旦长时间不能找到理想的职业，则很容易造成心理上的失衡，轻则对自己失去信心，以心不甘，情不愿的消极态度“退而求其次”，随便找个工作混着；而重则则可能会导致严重的心理疾病（如厌世轻生）或道德问题（如误入歧途）。这同时也会对家庭和社会造成不稳定。
另一方面，从统计数据来看，我们也遗憾的发现，只有2.6%的本专科学生认为求职时就业单位的企业文化应该关注，而绝大多数的学生对于目标企业的企业文化并不在意。这主要的原因是：一、学生觉得企业文化属于上层建筑，离自己很远，更与自己无关。第二、企业文化没必要了解，进去了自然就了解了。企业文化是企业精神和企业价值观的展现，它对企业员工的道德观念、价值取向、行为方式等有着重要的影响。其实，在考量高校毕业生能否适应企业发展需求时，迅速适应企业管理环境的能力是企业衡量有用人才的一个重要的标准。如果在求职过程中只关注自身利益，忽视对用人单位企业文化的了解（如华为“艰苦奋斗，自强不息的”的企业文化；如海尔“敬业报国、追求卓越”的企业精神），在思想上不能与企业的价值观趋同，则会导致毕业生难以顺利地从学生角色转变为企业需求的员工角色。在上岗后，会出现由于缺乏适应企业管理和人际关系的能力素质，而无法真正地将个人的发展融入企业的发展之中，继而也就无法成为企业理想的员工。
5 无法接受低层次岗位工作和较低的薪资待遇
由于大学生们接触社会较少，加之在择业过程中对就业形势和用人单位的需求了解不够，理想往往脱离客观条件。如许多大学生都认为，自己是受到高等专业教育的学生，走入社会理应是从事较高层次的工作，薪资待遇也至少应在中等水平，对外部社会的期望值很高。而当看到当前诸多招聘单位所需要的不是一线岗位人员（如流水线工人，保险推销，卖场售货员，超市收银/理货员，餐厅、商场服务员和酒店行李员）就是高层管理技术人员时感到很是失望。低阶层工作，工资少，待遇差，工作辛苦，大多数学生不愿意从事此类岗位工作，而高阶层工作，虽然各方面福利待遇都不错，可自己又能力有限，无法胜任。由于目标不切合实际，有相当一部分学生在择业过程中会屡屡碰壁，结果导致心灰意冷，甚至丧失自信心，以致出现了理想自我膨胀到现实自我萎缩之间的巨大反差。而这种“高不成，低不就”的态度正是民办高校本、专科学生在择业时表现较为明显的就业心理问题之一。
建议民办高校毕业生在就业及择业时不要一味考虑“我想从事什么职业”、“我愿意干什么工作”，而应了解社会需求，用“我能干什么”的眼光全面地审视一下自己，给自己做出一个正确的评价，树立科学的人才观和正确的就业观，调整不切实际的想法，避免使自己陷入择业期望值过高的误区。另外，培养自己脚踏实地、爱岗敬业的职业精神，树立在平凡的岗位上，做出不平凡的事业的思想，也只有这样才能使自己成为符合社会发展和时代需求的有用人才。
6 认为缺少社会关系是自己找不到理想工作的主要原因
在对就业压力来源的调查中，近四成的民办高校大學生认为造成自己压力的首要原因是因为自己社会关系少，无人帮助自己找一份理想的工作。我国长期以来以“关系”为主的社会形态，使社会关系在求职中占有着重要的作用。即使我国高校毕业生逐渐走向市场化，但传统的求职渠道仍然占有相当比例。由于就业过程的艰辛，民办高校的学生更是希望借助社会关系网实现就业或得到更好的职位。然而，这种依靠关系的择就业方式恰恰反映出民办高校大学生角色错位的心理。由于一些大学生过惯了校园生活，对父母和学校的依赖性很强，一旦独立面对社会，面对社会角色的客观要求，面对复杂的社会环境和激烈的就业竞争，常常产生逃避心理和抵触情绪，希望家长和学校能够帮他们分忧解愁。一些学生都已经毕业了却还没有简历，他们把自己的就业看作是家长和学校理所应当的“义务”，而一旦需要自己找工作，就会牢骚满腹。因为担心竞争，对于竞争缺乏信心，担心自己的工作不理想，担心面试结果不通过等等，继而会产生焦虑的心理。
民办高校大学生要想打破这种依赖心理，就必须从提高自身能力素质做起。建议在校期间可以多参加一些社会活动，如社团活动、社会实践活动，积极参加学校组织的招聘会，也可以在不影响自己学业的前提下去找一份兼职，提前适应社会生活，了解现在社会需要什么样的人才，积累一些社会经验，人脉关系，丰富自己的阅历，而这些都是未来成功就业的资本。
7 排遣就业压力的途径积极性不够
在面对就业和择业过程中的压力时，民办高校的大学生们大都展现出了良好的调适心态，即不走极端，正确面对。这说明民办院校的大学生在心理承受能力及抗挫折打击能力方面的素质有了较大的提升，但从另一方面也反映出学生们积极直面压力的心理素质不强。对于21世纪的激烈的竞争时代，只是学会承受是远远不够的，还应该积极地应对和设法改善。调查中，几所高校的学生普遍表示会通过找朋友倾诉、上网和听音乐的形式来排遣就业压力。这几种形式是可以在一定程度上暂时缓解和排遣郁闷的心情，但并不能从根本上消除压力带来的焦躁感。如何加强就业压力时的战斗意志和积极心态，是民办高校大学生们应该认真思考的一个问题。
8 认为自己不具备符合企业要求的职业能力
多数学生认为自己就业难、求职难的主要原因是因为自身不具备符合企业要求的职业能力。其实，由于受我国“私”和“公”传统思想的影响，民办高校在我国整个高等教育体系中处于一个的“尴尬”地位。民办高校毕业生的学历层次使其在求职、应聘过程中会受到一定的歧视，这不可回避的会对学生造成心理影响，使学生产生自卑心理，总觉得自己这也不行，那也不行，在职业选择过程中总是信心不足，继而影响到个人真实才能的发挥。然而，随着西安民办高校多年来办学经验的积累，师资队伍的加强及教育教学的改进，当前的西安民办高校已经足够培养出适应企业发展要求的合格人才。学生对自身的评价和认识很大一部分原因来自于传统观念的束缚和对自身能力培养的轻视。
9 民办高校学生普遍认为自己综合能力一般，实际动手能力差
经调查，西安民办高校半数以上的大学生对自己不自信，认为自己综合能力一般，自身素质不能满足社会的期望。这其中的原因，一是，由于相当一部分大学生在校期间得过且过，只满足于完成应学的课程，缺乏广博的专业知识积累，更没有注重培养自身的核心竞争力。在民办高校中，学生课外用在学习上的时间和提升专业技能（四六级、专业证书）或进修其他技能（如第二外语、计算机或各种资格证）的人数比例相对于普通公办院校的学生要少得多。其次，由于民办高校大学生自身学习能力问题加之对民办院校的教育持怀疑态度，部分学生会存有自卑和不自信心理，认为在民办院校学习就是为了一张文凭，而这张文凭毕业后也不见得对自己就业有多大帮助，继而对学习持有不端正的态度，如逃课或上课不认真听讲。另外，消极对待学习的同时，民办高校大学生也不注重自身实践能力的培养，寒暑假期间，去企业实习实践的学生人数相对较少，即使学校给安排了实习机会，积极响应的学生人数比例也屈指可数。继而直到面临毕业，学生们才发现自己只有半瓶水，专业知识没学到多少，社会实践能力也没有得到锻炼。由此，形成了一个怪圈，学生由于学习态度造成学习能力的缺乏；又由于社会实践缺乏，造成适应能力、沟通能力和实际操作能力的不足，继而无法将自己成功推销出去，社会和企业也因此对民办高校大学生产生较低的认可度，从而影响学生就业。由于民办高校大学生无法成功就业，因而又对学校和自己失去信心，从而更坚定了之前对民办高校人才培养能力的质疑。由于大学生思想激进，笔者认为这种情形久而久之会演变为民办高校大学生对整个社会及对政府就业不公的愤慨，从而会产生消极的社会影响。
10 忽视学校毕业前的就业指导
从本次调查来看，西安民办高校大学生对学校的就业指导工作普遍满意度不高。本专科学生中只有5.19%的学生认为学校的就业指导能对求职起到重要作用，而余下的绝大多数同学都认为学校的就业指导对自己没什么帮助或作用不大，这其中主要的原因来自学校和学生两个方面。从学校来讲：①就业指导与心理辅导分离。目前多数民办高校心理辅导模式偏于“咨询化”，而就业指导又偏于“课程化”，两者联系性不强且都忽视了毕业生心理教育途径。②从业人员职业素养不足。从事就业心理指导人员专业化、职业化程度不高，指导水平参差不齐。无法满足大学生对就业时产生的心理及专业就业问题指导的双向需求，对大学生缺乏应有的影响。③就业心理指导缺乏整体性、计划性。有相当一部分民办院校的就业或就业心理指导工作多在学生毕业阶段进行，缺乏系统性，这种“就事论事”的就业指导工作方式，由于忽略了学生全面的职业生涯成长，故难以全面提升大学生就业心理健康水平。④就业心理辅导方式缺乏个性化。当前民办高校的就业心理指导基本呈现形式简单，内容单一，指导的方法缺乏个性化和针对性的特点。
从学生方面来讲，学生认为学校的就业指导工作缺乏实战性和针对性，如开设的《职业生涯规划》，课程很虚，学了还是不知如何规划，对自己来说意义不大。对于有一定针对性和实战性的培训，如沟通技巧、面试技巧、公关礼仪等，学生觉得是老生常谈，缺乏吸引力，他们更愿把时间和精力放在寻找有用信息上。
11 结论
如何迎接这种时代的挑战，主动适应社会需要，这是当今每位大学生必须认真思考的问题，而如何帮助大学生群体在国家和社会中更好的发挥栋梁作用，也是高校、社会应该认真关注的问题。①通过对大学生就业心理、就业观念及职业期望等状况研究，可以更好地帮助大学生进行正确的自我职业定位与岗位选择，让他们明确谋职方式与路径，及时调整自己的就业期待，使其主观取向与市场客观需要相匹配，更好的把握就业机会。②对大学生就业心理问题的研究，有助于学校更好的了解学生的真实想法，帮助学校有效地整合思想政治教育资源，这对于完善西安高校大学生职业生涯规划教育和就业指导工作具有现实的指导意义。③通过调研中折射出的大学生就业心理问题，可以帮助学校、家庭和社会各界以及大学生自身反省和深思，对构建和谐社会起到一定的启迪作用。
关键词：民办高校大学毕业生择业心理就业心理问题
0 引言
面对严峻的就业压力和无法预期的就业前景，当前大学毕业生容易产生各种各样的心理问题，诸如焦虑、急躁、恐惧等等。民办大学由于其特殊的社会地位，其畢业生的就业心理问题更为复杂。为了能够有效地帮助他们调适好就业心态，提高其心理素质，推动和促进毕业生愉快、健康的走向工作岗位，我课题小组选择在西安5所重点民办院校，即西安翻译学院、西安欧亚学院、西京学院、外事学院及培华学院，就大学生就业心理问题进行了调查。本文将就调研中西安民办高校大学生在择业、就业过程中呈现的几个突出心理问题提出几点个人见解，希望能帮助民办高校大学生树立正确的职业理想与务实的就业定位，及时走出心理误区，以理性、积极的心态进入职场。
1 “先就业后择业”，工作是否与专业相关并不重要
面对严峻的就业形势，在被调的本、专科中，共有53%左右的学生选择先就业后择业，表示重要的是要先有一份工作，至于第一份工作是否与自己所学专业相关，并不那么重要，反正以后还会再换工作。这显示出民办高校学生务实的就业心理，然而我个人认为抱有这种思想，并不一定是非常合适的就业观念。这是因为：一方面，对于接受了若干年高等教育的大学生而言，完全抛开专业积累，在新领域里一片空白，相信不但会在自己的心理上造成“空洞”感，同时，不能学有所用，学以致用，也可谓是一种资源浪费。另一方面，现代企业除了考察员工的技能素质、心理素质以外，同时还十分关注一个人的品格素质。抱有这种“骑驴找马”的思想，学生就不可能安心工作，扎根工作，而这恰恰与企业用人观念相背。也势必会遭到就业单位反感和诟病。因此，大学生不可一味追随流行思潮，应在价值取向上保持理性的认识。
2 排斥去乡镇地区工作，向往到一线城市、经济发达地区或外资企业就业
此次调研反映出一个现象，无论是应届毕业生或非应届毕业生，西安民办高校绝大多数学生以大城市、沿海开放城市或外资企业为择业目标，且从心理上较为排斥去乡镇地区工作。这是主要是因为一则，外面的世界很精彩，到大城市或进外企就业是当前许多年轻人的梦想。二则，一线城市工资高，发展机会多。选择压力大、竞争激烈的地域就业，虽然体现了民办院校学生更具有冒险精神，但也暴露出民办院校学生好高骛远，更注重物质利益的思想。虽然，年轻人有理想，有抱负是值得肯定的，然而，大城市激烈的竞争环境和生存环境，会给初出茅庐的大学生造成强大的心理压力。如一线城市企业及外资企业对人才的高要求和民办高校大学生自身实际水平的差距，如外语应用能力，计算机应用能力等瓶颈，会使相当一部分民办高校大学生无法跟上一线城市或外企的国际化步调，最终会造成“人职无法匹配”的现象。如果民办高校大学生忽略自身条件，盲目编制宏伟蓝图的心理，当现实摆在面前时，则会对学生自身的自信心，自尊心以及自强的信念造成毁灭性的打击，使之产生消极、压抑和无所适从感。故民办高校毕业生应认清自身的素质和条件，根据自己的特长和技能寻找与自身条件相适应的、适合于自己的用人单位，不可盲目跟风，给自己带来不必要的负担。
3 找不着好的工作就自己创业
本次调研中对于创业，本、专科大学生普遍抱有较为乐观的态度。当前，我国中央和地区政府都十分鼓励和支持大学生自主创业，社会上也启动了许多创业激励机制，创业的大环境对大学毕业生应该说是愈来愈有利的。这也使得许多对去企业应聘有恐惧感或不愿看他人脸色过活的同学蠢蠢欲动，希望可以一试身手，通过创业解决就业。但我们也应看到，大学生创业的大环境仍不够成熟，各种配套措施仍不够完善。对于刚刚走出校园的大学生，首先创业资金缺乏，其次社会经验不足。如果仅凭一腔热情，未做好风险预测，盲目行动，则势必会在创业不成功时，产生极大挫败感，资金的损失同时也会给学生到来极大的心理打击和压力。所以在宣扬冒险精神的同时，也应注重脚踏实地，一步一个脚印，观察市场，积累经验，做好创业前的准备工作，让自己的心态逐渐成熟起来了。
4 注重对经济利益的追求，忽视就业单位的企业文化
调研显示，西安民办高校中有相当一部分学生，尤其是专科学生对未来的工资都有较高的期许，其中期望薪资定在1501—2000元之间的专科大学生占40.26%。这是因为学生认为工资是自我价值体现的一个重要因素，找到高工资的工作就代表自己能力比别人强，本事比别人大，在满足自己虚荣心的同时，又会受到同学们的羡慕。
学生们想要高薪的这种想法是可以理解的，因为随着我国改革开放的深入和市场经济的确立，人们已越来越习惯于以经济利益作为衡量个人价值的标准，但这种追求经济利益的心态同时也会滋生出一些问题。如果大学生在择业时不是从自身实际出发，而是一味与同学进行攀比，或为得到他人的羡慕而将自己择业的目标设计过高，其结果可能会是“高不成、低不就”，令自己陷入苦恼之中。且一旦长时间不能找到理想的职业，则很容易造成心理上的失衡，轻则对自己失去信心，以心不甘，情不愿的消极态度“退而求其次”，随便找个工作混着；而重则则可能会导致严重的心理疾病（如厌世轻生）或道德问题（如误入歧途）。这同时也会对家庭和社会造成不稳定。
另一方面，从统计数据来看，我们也遗憾的发现，只有2.6%的本专科学生认为求职时就业单位的企业文化应该关注，而绝大多数的学生对于目标企业的企业文化并不在意。这主要的原因是：一、学生觉得企业文化属于上层建筑，离自己很远，更与自己无关。第二、企业文化没必要了解，进去了自然就了解了。企业文化是企业精神和企业价值观的展现，它对企业员工的道德观念、价值取向、行为方式等有着重要的影响。其实，在考量高校毕业生能否适应企业发展需求时，迅速适应企业管理环境的能力是企业衡量有用人才的一个重要的标准。如果在求职过程中只关注自身利益，忽视对用人单位企业文化的了解（如华为“艰苦奋斗，自强不息的”的企业文化；如海尔“敬业报国、追求卓越”的企业精神），在思想上不能与企业的价值观趋同，则会导致毕业生难以顺利地从学生角色转变为企业需求的员工角色。在上岗后，会出现由于缺乏适应企业管理和人际关系的能力素质，而无法真正地将个人的发展融入企业的发展之中，继而也就无法成为企业理想的员工。
5 无法接受低层次岗位工作和较低的薪资待遇
由于大学生们接触社会较少，加之在择业过程中对就业形势和用人单位的需求了解不够，理想往往脱离客观条件。如许多大学生都认为，自己是受到高等专业教育的学生，走入社会理应是从事较高层次的工作，薪资待遇也至少应在中等水平，对外部社会的期望值很高。而当看到当前诸多招聘单位所需要的不是一线岗位人员（如流水线工人，保险推销，卖场售货员，超市收银/理货员，餐厅、商场服务员和酒店行李员）就是高层管理技术人员时感到很是失望。低阶层工作，工资少，待遇差，工作辛苦，大多数学生不愿意从事此类岗位工作，而高阶层工作，虽然各方面福利待遇都不错，可自己又能力有限，无法胜任。由于目标不切合实际，有相当一部分学生在择业过程中会屡屡碰壁，结果导致心灰意冷，甚至丧失自信心，以致出现了理想自我膨胀到现实自我萎缩之间的巨大反差。而这种“高不成，低不就”的态度正是民办高校本、专科学生在择业时表现较为明显的就业心理问题之一。
建议民办高校毕业生在就业及择业时不要一味考虑“我想从事什么职业”、“我愿意干什么工作”，而应了解社会需求，用“我能干什么”的眼光全面地审视一下自己，给自己做出一个正确的评价，树立科学的人才观和正确的就业观，调整不切实际的想法，避免使自己陷入择业期望值过高的误区。另外，培养自己脚踏实地、爱岗敬业的职业精神，树立在平凡的岗位上，做出不平凡的事业的思想，也只有这样才能使自己成为符合社会发展和时代需求的有用人才。
6 认为缺少社会关系是自己找不到理想工作的主要原因
在对就业压力来源的调查中，近四成的民办高校大學生认为造成自己压力的首要原因是因为自己社会关系少，无人帮助自己找一份理想的工作。我国长期以来以“关系”为主的社会形态，使社会关系在求职中占有着重要的作用。即使我国高校毕业生逐渐走向市场化，但传统的求职渠道仍然占有相当比例。由于就业过程的艰辛，民办高校的学生更是希望借助社会关系网实现就业或得到更好的职位。然而，这种依靠关系的择就业方式恰恰反映出民办高校大学生角色错位的心理。由于一些大学生过惯了校园生活，对父母和学校的依赖性很强，一旦独立面对社会，面对社会角色的客观要求，面对复杂的社会环境和激烈的就业竞争，常常产生逃避心理和抵触情绪，希望家长和学校能够帮他们分忧解愁。一些学生都已经毕业了却还没有简历，他们把自己的就业看作是家长和学校理所应当的“义务”，而一旦需要自己找工作，就会牢骚满腹。因为担心竞争，对于竞争缺乏信心，担心自己的工作不理想，担心面试结果不通过等等，继而会产生焦虑的心理。
民办高校大学生要想打破这种依赖心理，就必须从提高自身能力素质做起。建议在校期间可以多参加一些社会活动，如社团活动、社会实践活动，积极参加学校组织的招聘会，也可以在不影响自己学业的前提下去找一份兼职，提前适应社会生活，了解现在社会需要什么样的人才，积累一些社会经验，人脉关系，丰富自己的阅历，而这些都是未来成功就业的资本。
7 排遣就业压力的途径积极性不够
在面对就业和择业过程中的压力时，民办高校的大学生们大都展现出了良好的调适心态，即不走极端，正确面对。这说明民办院校的大学生在心理承受能力及抗挫折打击能力方面的素质有了较大的提升，但从另一方面也反映出学生们积极直面压力的心理素质不强。对于21世纪的激烈的竞争时代，只是学会承受是远远不够的，还应该积极地应对和设法改善。调查中，几所高校的学生普遍表示会通过找朋友倾诉、上网和听音乐的形式来排遣就业压力。这几种形式是可以在一定程度上暂时缓解和排遣郁闷的心情，但并不能从根本上消除压力带来的焦躁感。如何加强就业压力时的战斗意志和积极心态，是民办高校大学生们应该认真思考的一个问题。
8 认为自己不具备符合企业要求的职业能力
多数学生认为自己就业难、求职难的主要原因是因为自身不具备符合企业要求的职业能力。其实，由于受我国“私”和“公”传统思想的影响，民办高校在我国整个高等教育体系中处于一个的“尴尬”地位。民办高校毕业生的学历层次使其在求职、应聘过程中会受到一定的歧视，这不可回避的会对学生造成心理影响，使学生产生自卑心理，总觉得自己这也不行，那也不行，在职业选择过程中总是信心不足，继而影响到个人真实才能的发挥。然而，随着西安民办高校多年来办学经验的积累，师资队伍的加强及教育教学的改进，当前的西安民办高校已经足够培养出适应企业发展要求的合格人才。学生对自身的评价和认识很大一部分原因来自于传统观念的束缚和对自身能力培养的轻视。
9 民办高校学生普遍认为自己综合能力一般，实际动手能力差
经调查，西安民办高校半数以上的大学生对自己不自信，认为自己综合能力一般，自身素质不能满足社会的期望。这其中的原因，一是，由于相当一部分大学生在校期间得过且过，只满足于完成应学的课程，缺乏广博的专业知识积累，更没有注重培养自身的核心竞争力。在民办高校中，学生课外用在学习上的时间和提升专业技能（四六级、专业证书）或进修其他技能（如第二外语、计算机或各种资格证）的人数比例相对于普通公办院校的学生要少得多。其次，由于民办高校大学生自身学习能力问题加之对民办院校的教育持怀疑态度，部分学生会存有自卑和不自信心理，认为在民办院校学习就是为了一张文凭，而这张文凭毕业后也不见得对自己就业有多大帮助，继而对学习持有不端正的态度，如逃课或上课不认真听讲。另外，消极对待学习的同时，民办高校大学生也不注重自身实践能力的培养，寒暑假期间，去企业实习实践的学生人数相对较少，即使学校给安排了实习机会，积极响应的学生人数比例也屈指可数。继而直到面临毕业，学生们才发现自己只有半瓶水，专业知识没学到多少，社会实践能力也没有得到锻炼。由此，形成了一个怪圈，学生由于学习态度造成学习能力的缺乏；又由于社会实践缺乏，造成适应能力、沟通能力和实际操作能力的不足，继而无法将自己成功推销出去，社会和企业也因此对民办高校大学生产生较低的认可度，从而影响学生就业。由于民办高校大学生无法成功就业，因而又对学校和自己失去信心，从而更坚定了之前对民办高校人才培养能力的质疑。由于大学生思想激进，笔者认为这种情形久而久之会演变为民办高校大学生对整个社会及对政府就业不公的愤慨，从而会产生消极的社会影响。
10 忽视学校毕业前的就业指导
从本次调查来看，西安民办高校大学生对学校的就业指导工作普遍满意度不高。本专科学生中只有5.19%的学生认为学校的就业指导能对求职起到重要作用，而余下的绝大多数同学都认为学校的就业指导对自己没什么帮助或作用不大，这其中主要的原因来自学校和学生两个方面。从学校来讲：①就业指导与心理辅导分离。目前多数民办高校心理辅导模式偏于“咨询化”，而就业指导又偏于“课程化”，两者联系性不强且都忽视了毕业生心理教育途径。②从业人员职业素养不足。从事就业心理指导人员专业化、职业化程度不高，指导水平参差不齐。无法满足大学生对就业时产生的心理及专业就业问题指导的双向需求，对大学生缺乏应有的影响。③就业心理指导缺乏整体性、计划性。有相当一部分民办院校的就业或就业心理指导工作多在学生毕业阶段进行，缺乏系统性，这种“就事论事”的就业指导工作方式，由于忽略了学生全面的职业生涯成长，故难以全面提升大学生就业心理健康水平。④就业心理辅导方式缺乏个性化。当前民办高校的就业心理指导基本呈现形式简单，内容单一，指导的方法缺乏个性化和针对性的特点。
从学生方面来讲，学生认为学校的就业指导工作缺乏实战性和针对性，如开设的《职业生涯规划》，课程很虚，学了还是不知如何规划，对自己来说意义不大。对于有一定针对性和实战性的培训，如沟通技巧、面试技巧、公关礼仪等，学生觉得是老生常谈，缺乏吸引力，他们更愿把时间和精力放在寻找有用信息上。
11 结论
如何迎接这种时代的挑战，主动适应社会需要，这是当今每位大学生必须认真思考的问题，而如何帮助大学生群体在国家和社会中更好的发挥栋梁作用，也是高校、社会应该认真关注的问题。①通过对大学生就业心理、就业观念及职业期望等状况研究，可以更好地帮助大学生进行正确的自我职业定位与岗位选择，让他们明确谋职方式与路径，及时调整自己的就业期待，使其主观取向与市场客观需要相匹配，更好的把握就业机会。②对大学生就业心理问题的研究，有助于学校更好的了解学生的真实想法，帮助学校有效地整合思想政治教育资源，这对于完善西安高校大学生职业生涯规划教育和就业指导工作具有现实的指导意义。③通过调研中折射出的大学生就业心理问题，可以帮助学校、家庭和社会各界以及大学生自身反省和深思，对构建和谐社会起到一定的启迪作用。