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本文分析了独立学院“90后”大学生思想新特征,提出“80后”辅导员加强大学生思想教育的对策:应掌握“90后”新生心理规律,因“势”施教:从管理约束转变为服务;因“人”施教:以隐性思政教育提升学前教育;因“境”施教:将媒介素养教育引入思想政治教育之中.
独立学院新生教育管理探索与实践
【摘 要】
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本文分析了独立学院“90后”大学生思想新特征,提出“80后”辅导员加强大学生思想教育的对策:应掌握“90后”新生心理规律,因“势”施教:从管理约束转变为服务;因“人”施教:
【机 构】
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浙江工业大学之江学院,浙江杭州,310024
【出 处】
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新西部（下半月）
【发表日期】
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2010年11期
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