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摘 要：随着科学技术的日渐进步，环境污染日益严重，我们的环境也承受着巨大的压力绿色，环保，生态，保护环境等字眼也冲击着人们的心灵。为了响应和贯彻这一保护环境的号召应该将环保，绿色的意识灌输在高中化学课本中，并传输给学生，让学生树立起保护环境，节约资源，绿色生态的意识。
关键词：绿色化学;高中化学;环境保护
【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）33-0094-01
绿色化学是二十一世纪化学发展的发展方向。但是，绿色化学的研究刚起步，绿色化学的内涵并不为大众所知，对它的了解仅停留在“绿色”这一概念上。在高中化学教学中渗入绿色化学，把绿色化学思想贯穿于教育的全过程之中。本文将介绍高中教材中的“绿色化学”和对化学课程中怎样充分利用使绿色化学新理念与高中化学教材和教法相结合提出一些可行性的设想。
1.高中教材中的“绿色化学”
所谓，绿色化学就是利用环保材料或者是可再生资源取代有害原材料的使用，通过源头控制，中间处理，尾气处理等有效的清洁处理方式，达到零污染的目的。随着科技的发展，越来越多的化工产品投入使用，也进入人们的日常生活中，尽可能有效的利用环保材料，或者可再生资源，就能够在一定程度上减少有害原材料对环境的污染，阻止有害物质的产生和蔓延。但是，我们又不能忽视生活中的化学污染，生活中有许多的污染。例如，大气污染、水体污染、重金属污染、噪声污染等各种各样的污染。而在高中教材中添加绿色化学的课程，能够让学生清楚地了解我们的环境现状，并产生担忧，认识到绿色化学的重要性，思考如何杜绝污染源的出现，才能为绿色化学献出一份力量。
2.绿色化学思想融入高中化学教学的几点可行性措施
（1）转变老师的绿色化学理念
教师在课堂化学实验过程中，尽量选择使用小剂量的实验仪器，缩减试剂的使用量至最小，尽可能地寻找一切能充分利用的无毒害原材料或者环保材料，尽可能的实现节约能源和保护环境的目标。在实验的各个环节都实现无污染，严格控制源头材料，中间环节谨慎，最后小心处理化学实验产生的尾气，能够大大减少实验过程中污染物的排放和对环境的污染。教师要耐心地指导学生利用绿色化学思想思考和解决问题，在操作中铭记绿色化学的理念，慢慢习惯和将绿色化学利用在我们的实验，将绿色化学推广到日常生活中。最重要的是，教师要点出环保、节约、绿色意识在社会实践中的渗透性，增强学生对绿色化学的了解。老师需要重视化学课本里的基础知识，把污染因素与绿色化学的理念有机结合，把化学与生活紧密地联系在一起。师生共同贯彻和实施绿色化学，节能降耗，减少环境污染，保护生态的伟大目标。
（2）认真剖析高中化学教材，在教学内容渗透绿色化学的教育教学新理念
生活中，环境污染、大气污染、重金属污染越来越严重。在解决这一问题的过程中，我们不能忽略—绿色化学。保护环境是每一个公民的使命。环境一旦破坏，人类将无地可栖我们不能忽视环境污染、大气污染物、酸雨、温室效应、，必须在化学教材中渗透绿色化学—人与自然和谐相处的理念，才能做到人与自然的统一。所以在教学中老师要积极引导学生利用学到的化学知识充分分析生活中污染的主要來源及危害，并绿色化学角度介绍循环操作、交换剂再生等重要作用和意义，才能够培养学生利用绿色化学变废为宝的能力。教师要做绿色化学融入课堂的“引路人”，在课堂实验中节省资源、提高转化率和原料利用率。例如，高中人教版化学必修二就有专门的一个章节《资源的综合利用 环境保护》，催化剂就是很好的一个突破口。催化剂可以重复使用，合成氨、氨氧化制硝酸、接触法制硫酸都要求对原料气、炉气进行净化等等，也是绿色化学应用的一大重大体现。作为一名高中化学教师，不但要对学生清楚的阐释其中的化学方法、化学原理，而且要融入绿色化学的思想引导学生学习化学，保护环境。
3.在实验操作中渗透绿色化学的思想
教师需要在化学实验教学中融入绿色化学的理念：其实，化学生活无处不在，在实验教学表现的最为突出。例如，一是化学课本对试剂的量有严格的要求，选取微量或少量、5-10mL、1-2滴等，这些细微到滴的试剂用量要求，一定程度上培养了学生取用实验药品使用节俭有度的原则，也保护了我们的环境。二是删除原教材中有剧毒的硫化氢和苯磺酸制备等，既保护学生安全，也绿色环保无污染。 总而言之，化学是一门拥有丰富实验的教学，作为化学教师，要让学生学习到知识，展现好化学实验的有趣性，物质美，也不忘让学生理解保护环境的重要性，感受零污染的绿色、环保、生态美。
4.高中化学教学中对学生进行潜移默化的“绿色化学”教育
教师在教学中建立以学生为主体的教学模式，对学生进行全方面、全方位的绿色化学思想教育。树立起学生环境的保护意识，培养学生对社会、对未来的责任感的需要，还有对环境的敬畏之情。
时代呼唤绿色化学，在这个科技时代，我们必须深入贯彻绿色化学这一宗旨、积极响应绿色化学，环保，生态，绿色的号召。作为一名高中化学教育者，我们应当承担义不容辞地担起一个责任，在化学课堂教学中融入绿色化学思想，带领学生走进绿色化学的世界，为我们创造绿色环保环境，美好世界尽心尽力。
参考文献
[1]绿色化学应用于中学化学教育. 新课程学习·中旬，2015（01）
[2]中学绿色化学实验教学的探索与研究. 中国科教创新导刊，2008（18）
[3]高中化学教学中渗透绿色化学教育的实践研究. 华中师范大学，2006
关键词：绿色化学;高中化学;环境保护
【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）33-0094-01
绿色化学是二十一世纪化学发展的发展方向。但是，绿色化学的研究刚起步，绿色化学的内涵并不为大众所知，对它的了解仅停留在“绿色”这一概念上。在高中化学教学中渗入绿色化学，把绿色化学思想贯穿于教育的全过程之中。本文将介绍高中教材中的“绿色化学”和对化学课程中怎样充分利用使绿色化学新理念与高中化学教材和教法相结合提出一些可行性的设想。
1.高中教材中的“绿色化学”
所谓，绿色化学就是利用环保材料或者是可再生资源取代有害原材料的使用，通过源头控制，中间处理，尾气处理等有效的清洁处理方式，达到零污染的目的。随着科技的发展，越来越多的化工产品投入使用，也进入人们的日常生活中，尽可能有效的利用环保材料，或者可再生资源，就能够在一定程度上减少有害原材料对环境的污染，阻止有害物质的产生和蔓延。但是，我们又不能忽视生活中的化学污染，生活中有许多的污染。例如，大气污染、水体污染、重金属污染、噪声污染等各种各样的污染。而在高中教材中添加绿色化学的课程，能够让学生清楚地了解我们的环境现状，并产生担忧，认识到绿色化学的重要性，思考如何杜绝污染源的出现，才能为绿色化学献出一份力量。
2.绿色化学思想融入高中化学教学的几点可行性措施
（1）转变老师的绿色化学理念
教师在课堂化学实验过程中，尽量选择使用小剂量的实验仪器，缩减试剂的使用量至最小，尽可能地寻找一切能充分利用的无毒害原材料或者环保材料，尽可能的实现节约能源和保护环境的目标。在实验的各个环节都实现无污染，严格控制源头材料，中间环节谨慎，最后小心处理化学实验产生的尾气，能够大大减少实验过程中污染物的排放和对环境的污染。教师要耐心地指导学生利用绿色化学思想思考和解决问题，在操作中铭记绿色化学的理念，慢慢习惯和将绿色化学利用在我们的实验，将绿色化学推广到日常生活中。最重要的是，教师要点出环保、节约、绿色意识在社会实践中的渗透性，增强学生对绿色化学的了解。老师需要重视化学课本里的基础知识，把污染因素与绿色化学的理念有机结合，把化学与生活紧密地联系在一起。师生共同贯彻和实施绿色化学，节能降耗，减少环境污染，保护生态的伟大目标。
（2）认真剖析高中化学教材，在教学内容渗透绿色化学的教育教学新理念
生活中，环境污染、大气污染、重金属污染越来越严重。在解决这一问题的过程中，我们不能忽略—绿色化学。保护环境是每一个公民的使命。环境一旦破坏，人类将无地可栖我们不能忽视环境污染、大气污染物、酸雨、温室效应、，必须在化学教材中渗透绿色化学—人与自然和谐相处的理念，才能做到人与自然的统一。所以在教学中老师要积极引导学生利用学到的化学知识充分分析生活中污染的主要來源及危害，并绿色化学角度介绍循环操作、交换剂再生等重要作用和意义，才能够培养学生利用绿色化学变废为宝的能力。教师要做绿色化学融入课堂的“引路人”，在课堂实验中节省资源、提高转化率和原料利用率。例如，高中人教版化学必修二就有专门的一个章节《资源的综合利用 环境保护》，催化剂就是很好的一个突破口。催化剂可以重复使用，合成氨、氨氧化制硝酸、接触法制硫酸都要求对原料气、炉气进行净化等等，也是绿色化学应用的一大重大体现。作为一名高中化学教师，不但要对学生清楚的阐释其中的化学方法、化学原理，而且要融入绿色化学的思想引导学生学习化学，保护环境。
3.在实验操作中渗透绿色化学的思想
教师需要在化学实验教学中融入绿色化学的理念：其实，化学生活无处不在，在实验教学表现的最为突出。例如，一是化学课本对试剂的量有严格的要求，选取微量或少量、5-10mL、1-2滴等，这些细微到滴的试剂用量要求，一定程度上培养了学生取用实验药品使用节俭有度的原则，也保护了我们的环境。二是删除原教材中有剧毒的硫化氢和苯磺酸制备等，既保护学生安全，也绿色环保无污染。 总而言之，化学是一门拥有丰富实验的教学，作为化学教师，要让学生学习到知识，展现好化学实验的有趣性，物质美，也不忘让学生理解保护环境的重要性，感受零污染的绿色、环保、生态美。
4.高中化学教学中对学生进行潜移默化的“绿色化学”教育
教师在教学中建立以学生为主体的教学模式，对学生进行全方面、全方位的绿色化学思想教育。树立起学生环境的保护意识，培养学生对社会、对未来的责任感的需要，还有对环境的敬畏之情。
时代呼唤绿色化学，在这个科技时代，我们必须深入贯彻绿色化学这一宗旨、积极响应绿色化学，环保，生态，绿色的号召。作为一名高中化学教育者，我们应当承担义不容辞地担起一个责任，在化学课堂教学中融入绿色化学思想，带领学生走进绿色化学的世界，为我们创造绿色环保环境，美好世界尽心尽力。
参考文献
[1]绿色化学应用于中学化学教育. 新课程学习·中旬，2015（01）
[2]中学绿色化学实验教学的探索与研究. 中国科教创新导刊，2008（18）
[3]高中化学教学中渗透绿色化学教育的实践研究. 华中师范大学，2006