从毕业论文引文状况看文献检索课的必要性

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作者比较了该校A、B两系本科生毕业论文引文情况。我们的结论是:高校开设文献检索课是重要和必要的
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新课标指出,英语教学的目的,就是要面向全体学生,不仅要培养他们的英语素养,更要提高他们的综合素质,使之成为具有一定创造性的人。全面实施实素质教育,是提高学生综合素质的根本保证。小学英语课堂中的素质教育,就是培养学生的各种能力,促使教学、学习、发现、创新同步发展,这就对英语素质教育提出了全面要求。英语教学是否实施素质教育,不仅关系到英语教学的质量,而且关系到新世纪人才的素质。那么,如何在英语教学中实
<正>Ⅰ.Teaching objectives:1)Guide the key points in the writing2)Write a passage about chatting online Teaching emphasis:Learn to organize the given materials
写作能力的培养与锻炼是语言教学中非常重要的一个范畴,写作能力也是学生综合语言素养的直观体现。作为高中英语课程而言,在训练学生的写作能力的过程中经常会发现学生受到母语负迁移的影响,在学生的习作中经常会出现一些中式表达,无论是在词汇、语法的应用上,还是在写作思维上,这些母语迁移的痕迹都非常明显。教师需要慢慢深化对于学生的引导,避免学生受到这种负迁移的影响,这样才能够逐渐提升学生的综合写作能力。  1.
晨读活动是高中英语教学过程中一个重要的活动形式,也是有效训练学生的英语口语,帮助学生加强语言记忆和语言积累的重要机会。然而,从目前的情况来看,很多学校的英语晨读成了一个摆设,甚至有的教师为了上晨读而上晨读,不考虑晨读活动如何才能更有效的问题。本文将以译林出版社出版的牛津高中英语教学为例,探讨在具体的教学实践中,教师应该采取什么教学策略来保证晨读的有效性,从而能够在真正意义上发挥晨读的重要作用,使得
学生们素质教育的培养有助于提高学生自主学习的能力,提高学生们思考能力,对中国五千年历史文化的感受能力。因此在教学阶段的授课中渗透对学生们的素质教育是很有必要性的。
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人文素养大致包括:对于古典文化有相当的积累,理解传统对于人的命运,人存在的意义、价值和尊严,人的自由与解放,人的发展与幸福有着深切的关注,承认并尊重文化的多样性,能够自觉地守护和践履社会的核心价值,诸如公平与正义,等等。  英语教师如何在英语教学中提高学生的人文素养呢?通过多年的高中英语教学实践,我有以下几点感悟。  一、设立人文化教学目标,提高学生的人文素养  “为了每个学生的发展”应该是每个教
文章论述了图书资料工作在研究生教育中的重要性,提出了加强图书资料工作的几点建议
本文结合笔者观摩的一节省优质课读写课,探索如何将阅读与写作有效结合以促进写作教学,提高学生基于文本阅读进行写作的能力。  1. 案例分析  1.1教学背景  本节课的教学本内容为人教版教材Book 6 《Unit 2 Poems》中的Reading部分,本单元的中心话题是诗歌。Reading部分介绍了几种简单的英语诗歌。第一段统领全文,阐述写诗的目的,即叙事或表达情感。由此自然地引导到下文:诗歌的
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