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二轮复习的主要以专题为主，目的是为了帮助学生构建知识网络、突破重难点、易错考点辨析、提升答题规范和解题技巧等。一、合理设置专题1、专题不宜设置过大。尽量控制在一节课内解决问题，不求多求全，切忌漫无边际地扩展，停留在表面，只是知识的拼凑，并无实质性突破。如课本实验中试剂使用、生物实验结果异常的原因、生物学研究方法归纳等。这样的专题针对性强，范围小，对学生解题能力的提高有较大帮助。