【摘 要】
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＜正＞初中道德与法治学科作为贯彻和落实党的教育方针和教育思想的重要承载，在立德树人中发挥着关键作用，对于培养学生社会参与层面“责任担当、实践创新”的素养，也发挥着直接的作用。笔者以九年级上册第六课第二课时《共筑生命家园》的教学与作业设计为例，分析研究如何立足课堂培养学生的社会参与能力。一、以“社会参与”为导向的教学设计
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＜正＞初中道德与法治学科作为贯彻和落实党的教育方针和教育思想的重要承载，在立德树人中发挥着关键作用，对于培养学生社会参与层面“责任担当、实践创新”的素养，也发挥着直接的作用。笔者以九年级上册第六课第二课时《共筑生命家园》的教学与作业设计为例，分析研究如何立足课堂培养学生的社会参与能力。一、以“社会参与”为导向的教学设计
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