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德育过程是培养学生形成正确思维方式的过程。在课堂教学中应充分运用求同、求异、形象、抽象等思维方式，教会学生独立思考，自觉接受正确的道德价值标准。利用校园空间开展各种具有陶冶作用和影响力的组织活动。利用一切闲暇时间组织学生参加社会实践和健康有益的社团活动。
试论德育工作的途径
【摘 要】
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德育过程是培养学生形成正确思维方式的过程。在课堂教学中应充分运用求同、求异、形象、抽象等思维方式，教会学生独立思考，自觉接受正确的道德价值标准。利用校园空间开展各种
【机 构】
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吉林师范学院艺术分院!132013
【出 处】
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北华大学学报：社会科学版
【发表日期】
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1997年3期
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