【摘 要】
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<正>又一轮中考阅卷结束。看了不少的考场作文,心头堵得慌。套作病、假话病、浮华病、幼稚病……有一个感觉:我们的许多孩子已经被训练得不会写作文了。装模作样,拿腔拿调,为
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<正>又一轮中考阅卷结束。看了不少的考场作文,心头堵得慌。套作病、假话病、浮华病、幼稚病……有一个感觉:我们的许多孩子已经被训练得不会写作文了。装模作样,拿腔拿调,为考而写,为分而造。不仅语言幼稚,而且,思想更幼稚。我想:究竟孩子们缺什么?或者说,我们的作文教学缺什么?也许,缺的不是技巧的训练和方法的灌输,最根本的,缺少的是思想的引领和情怀的培养。
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