【摘 要】
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随着社会的发展,研究者们对学校体育改革和创新也不断深入,但是一线体育老师还是面临一个困惑的问题,那就是体育教师教得辛苦,学生学的也辛苦,然而结果是学生不仅没有学好体
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随着社会的发展,研究者们对学校体育改革和创新也不断深入,但是一线体育老师还是面临一个困惑的问题,那就是体育教师教得辛苦,学生学的也辛苦,然而结果是学生不仅没有学好体育技能也没有得到应有的身心发展。这一现象导致中小学生对体育产生厌烦、不喜欢等情绪,出现讨厌上体育课的现象。为了改善这一现象,研究者们想到了利用游戏的特性。所以,在体育课堂中频繁会出现以游戏作为体育教学的开始、结束的过程,这种在体育教学过程中加入游戏是相对有效的一种教学方式,称为体育游戏教学法。
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