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在初中语文教学中作文教学一直都是广受关注的重点内容。在作文课堂教学中教师引导学生体会过渡句式对作文的重要作用，在教学中有效提高学生的写作水平，激发学生的写作兴趣，促使学生在写作练习中主动参与。在作文练习中学生正确运用过度句式增强学生文章的感染力和可读性，促进作文教学的有效发展。
初中记叙文教学有效性策略研究
【摘 要】
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在初中语文教学中作文教学一直都是广受关注的重点内容。在作文课堂教学中教师引导学生体会过渡句式对作文的重要作用，在教学中有效提高学生的写作水平，激发学生的写作兴趣，促使
【机 构】
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安徽省亳州市亳州学院附属学校 安徽 亳州 236800
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2020年19期
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