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课程建设是教学的核心,有特色的“金课”建设是职业院校教学实践与研究中的重要环节.当前“金课”的建设存在学生学习动因不足、教师教学目标模糊、学校课程模式较单一等现实困境.由此分别从学生、教师、学校三个层面来探讨“金课”建设的途径.
职业院校“金课”建设的困境表征与途径探究
【摘 要】
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课程建设是教学的核心,有特色的“金课”建设是职业院校教学实践与研究中的重要环节.当前“金课”的建设存在学生学习动因不足、教师教学目标模糊、学校课程模式较单一等现实困境.由此分别从学生、教师、学校三个层面来探讨“金课”建设的途径.
【机 构】
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河北师范大学,河北石家庄050024
【出 处】
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职业教育（下旬）
【发表日期】
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2021年9期
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