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高校教师作为高等教育发展的主体,承担者培养人才的重要职责,但由于教师工作的专业性和独立性,使得其往往容易忽视专业之外的社会责任。本文通过对社会(家长)、学生、高校教师的随机调查,了解高校教师履行社会责任的现状。并从三者的视角进一步探讨我国高校教师社会责任的内涵。
我国普通高校教师社会责任内涵研究
【摘 要】
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高校教师作为高等教育发展的主体,承担者培养人才的重要职责,但由于教师工作的专业性和独立性,使得其往往容易忽视专业之外的社会责任。本文通过对社会(家长)、学生、高校教
【机 构】
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湖南师范大学商学院;
【出 处】
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前沿
【发表日期】
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2012年20期
【基金项目】
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全国“十二五”教科规划教育部重点课题“基于社会责任的我国普通高校教师胜任力评价体系创新研究”(项目编号:2007C295)部分研究成果
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