【摘 要】
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师资力量是决定幼儿园教育质量的关键因素，新入职的幼儿园教师由于尚未形成对幼儿教育的系统化理解，教学能力与其他资深教师相比存在差距，因此提升新入职幼儿园教师的教学能力具有必要性。在进行新入职教师培训时，应从思想政治、职业技能、职业素养等多角度入手，以提升新入职幼儿园教师的教学能力，实现强化整体师资力量的目标。
【机 构】
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江苏省南通市如皋市磨头镇磨头幼儿园
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师资力量是决定幼儿园教育质量的关键因素，新入职的幼儿园教师由于尚未形成对幼儿教育的系统化理解，教学能力与其他资深教师相比存在差距，因此提升新入职幼儿园教师的教学能力具有必要性。在进行新入职教师培训时，应从思想政治、职业技能、职业素养等多角度入手，以提升新入职幼儿园教师的教学能力，实现强化整体师资力量的目标。
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