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摘要：随着我国社会主义经济的飞速发展，以及社会对于新型人才的迫切需求，社会主义核心价值观的教育越来越备受关注和重视。在当下新媒体盛行时期，高校如何通过新媒体手段开展和加强社会主义核心价值观教育，建立以新媒体为主流平台的大学生社会主义核心价值观教育体系，是高校现阶段的重要任务。将新媒体融入社会主义核心价值观教育，利用新媒体网络的高效性和数字化技术的科学性打造适合当代大学生学习生活的教学环境，切实帮助大学生树立正确积极的人生观、价值观和世界观，以实现培养当代新型人才的宏大目标。本文就新媒体对高校社会主义核心价值观教育的影响和新媒体下高校社会主义核心价值观教育的有效途径进行探讨，以期对我国的社会主义核心价值观教育有所贡献。
关键词：新媒体；社会主义核心价值观；高校教育
引言
“实施网络强国战略”是党中央基于目前新媒体网络快速发展作出的新的战略选择。新媒体注重个性化和社群化发展，能够充分实现信息的海量性与共享性，因此，新媒体已经成为培养当代大学生社会主义核心价值观的新载体，对大学生人生观、价值观和世界观的形成有着深远的意义。因此，高校应该高度重视新媒体对高校网络舆论的重要性，最大限度地发挥和完善新媒体对大学生社会主义核心价值观教育的功能，以推动我国社会主义网络强国的新进程。
1 新媒体对高校社会主义核心价值观教育的影响
1.1 新媒体的融入有利于大学生价值观的正确选择
社会主义经济迅速发展的今天，人们追求的已经不仅仅是物质享受的需要，更多的是现代化社会文化的充电。而当代大学生不仅追求个性化发展，强调标新立异，而且对于社会发展和时代变化极大关切，迫切需要正能量的补给。新媒体环境下，大学生可以通过多样化的网络平台对当今社会舆论和校园舆论进行多视角审视，能够更好的接触到更多多样化的现代化社会文化，这样可以帮助大学生价值观的正确选择，进而加强高校社会主义核心价值观教育。
1.2 新媒体的融入有利于网络思想政治教育形式的创新
新媒體作为当今网络时代最主流的社交平台，它是社会主义核心价值观教育理论研究和实践创新的关键因素，是社会主义核心价值观教育工作者亟待解决的核心问题。从实践中得出，充分发挥新媒体对社会主义核心价值观教育的影响力，有着两方面的积极作用。一方面通过讨论和总结，社会主义核心价值观教育工作者能够极大地提高社会主义核心价值观的传播热情。另一方面在很大程度有助于新媒体环境下意识形态传播规律的深入探索，进而促进社会主义核心价值观教育形式的发展与创新。
1.3 新媒体的融入有利于高校社会主义意识形态阵地的巩固
在高校社会主义核心价值观教育的过程中，新媒体是大学生学习的重要渠道，新媒体已经成为当代大学生学习生活的重要工具，与人交流、组建社交网络、宣传个人和团体都离不开新媒体的传播。新媒体作为占领高校意识形态新阵地的必然产物，已成为各种意识形态竞相争夺的对象，占领新媒体的“制高点”、“主动权”，就占领了高校意识形态宣传的新阵地。因此，高校要在校园内充分传播和融入社会主义核心价值观，加强高校主流意识形态的主导地位，就必须充分掌握大学生的社交工具，并加以合理利用。
2 新媒体下高校社会主义核心价值观教育的有效途径
2.1 在高校教学中融入社会主义核心价值观，推动高校课程全面发展
社会主义核心价值观的形成不是一蹴而就的，因而社会主义核心价值观教育也绝非一日之功，这需要一个循序渐进的过程，需要点滴积累。在传统的教学模式下引入新媒体，使社会主义核心价值观教育方式丰富多彩，并充分发挥新媒体传播的灵活性、趣味性、短时高效性等优势，把社会主义核心价值观枯燥的大理论转换成生动活泼的小故事，把社会现实的大问题转换为日常生活的小细节，把触不可及的大环境结合到切身利益的小个体。另外，为了适用于大学生学习习惯，可以开展以社会主义核心价值观为基础的网络教学，进行一些移动端微课程教学，对当下实时问题和重要思想进行合理地讲解和分析，让大学生可以通过网络平台进行观看和学习，进而促进大学生正确价值观的形成。这样才能实现高校社会主义核心价值观的长期教学成果。
2.2 在高校管理中融入社会主义核心价值观，优化高校网络平台建设
通过新媒体建立和优化高校网络平台建设，增加高校内部互动，拉近高校各个群体和部门之间关系，对于提高高校校园管理效率、建设和谐校园是非常必要的。因此，高校社会主义核心价值观教育应当更加重视隐性宣传，加快校园网络平台建设，建立属于自己的网络宣传阵地，如微信、微博、论坛社区等。《意见》中提到：“打造示范性思想理论教育资源网站，学生主体教育网站和网络互动社区，推进辅导员博客、思想政治理论课教师博客、校务微博、校园微信公众账号等等网络新媒体建设。”利用新媒体不断扩大高校在网络上的声音，加强价值观宣传引导，在网络上建立马克思主义理论宣传阵地，比如建立微信公众号，建立名师品牌微博，通过信息覆盖式宣传引领主流价值观。而且要把握隐性宣传技巧，在撰写网络文章时，用大学生热爱的网络语言来增加文章的亲切感，用真实历史史料、真实数据来提升文章的可信度。同时，要重点提高高校社会主义核心价值观工作者的网络宣传教育思维，鼓励教师多开展微信、微博网络互动，不断扩大高校网络平台正确价值导向的声音。
2.3 在高校文化中融入社会主义核心价值观，加强高校校园文化建设
高校校园文化对于大学生学习生活有着巨大的影响，高校健全的规章制度、丰厚的历史底蕴、深远的教学意义直接影响着大学生社会主义核心价值观的形成。刘云山曾说过：“价值观自信是保持名族精神独立性的重要支撑，自信才有执着的坚守和自觉的践行。” 因此，高校社会主义核心价值观教育应从如何提高大学生的价值观自信入手。一要确立合理的价值标准。当代大学生对于呆板的口令口号、繁琐的行为准则从来都是视而不见的，原因在于缺少人性化，体会不到人文关怀，因而没有热情。高校可以利用新媒体的形式多样化确立合理的价值标准，比如拍摄微电影弘扬正能量，利用网络互动平台树立校园榜样，这样可以充分调动大学生参与学习社会主义核心价值观教育活动的积极性。二要树立正确的价值理想。高校应当加快新媒体网络安全平台的建设和优化，抵制错误价值观对大学生的不良影响，引导大学生正确价值观的树立，从而塑造有积极影响力的校园文化。
3 结语
综上所述，新媒体融入社会主义核心价值观教育有着极其深远的意义。高校应当充分发挥新媒体的功能，将推动高校课程全面发展、优化高校网络平台建设和加强高校校园文化建设落到实处，以培养当代新型人才，实现网络强国。
参考文献：
[1]齐乐.新媒体环境下大学生社会主义核心价值观教育研究[J].石油教育，2015，（4）：9-11.
[2]魏法汇，徐藤.利用新媒体加强大学生社会主义核心价值观教育[J].人民论坛，2016，（14）：164-166.
关键词：新媒体；社会主义核心价值观；高校教育
引言
“实施网络强国战略”是党中央基于目前新媒体网络快速发展作出的新的战略选择。新媒体注重个性化和社群化发展，能够充分实现信息的海量性与共享性，因此，新媒体已经成为培养当代大学生社会主义核心价值观的新载体，对大学生人生观、价值观和世界观的形成有着深远的意义。因此，高校应该高度重视新媒体对高校网络舆论的重要性，最大限度地发挥和完善新媒体对大学生社会主义核心价值观教育的功能，以推动我国社会主义网络强国的新进程。
1 新媒体对高校社会主义核心价值观教育的影响
1.1 新媒体的融入有利于大学生价值观的正确选择
社会主义经济迅速发展的今天，人们追求的已经不仅仅是物质享受的需要，更多的是现代化社会文化的充电。而当代大学生不仅追求个性化发展，强调标新立异，而且对于社会发展和时代变化极大关切，迫切需要正能量的补给。新媒体环境下，大学生可以通过多样化的网络平台对当今社会舆论和校园舆论进行多视角审视，能够更好的接触到更多多样化的现代化社会文化，这样可以帮助大学生价值观的正确选择，进而加强高校社会主义核心价值观教育。
1.2 新媒体的融入有利于网络思想政治教育形式的创新
新媒體作为当今网络时代最主流的社交平台，它是社会主义核心价值观教育理论研究和实践创新的关键因素，是社会主义核心价值观教育工作者亟待解决的核心问题。从实践中得出，充分发挥新媒体对社会主义核心价值观教育的影响力，有着两方面的积极作用。一方面通过讨论和总结，社会主义核心价值观教育工作者能够极大地提高社会主义核心价值观的传播热情。另一方面在很大程度有助于新媒体环境下意识形态传播规律的深入探索，进而促进社会主义核心价值观教育形式的发展与创新。
1.3 新媒体的融入有利于高校社会主义意识形态阵地的巩固
在高校社会主义核心价值观教育的过程中，新媒体是大学生学习的重要渠道，新媒体已经成为当代大学生学习生活的重要工具，与人交流、组建社交网络、宣传个人和团体都离不开新媒体的传播。新媒体作为占领高校意识形态新阵地的必然产物，已成为各种意识形态竞相争夺的对象，占领新媒体的“制高点”、“主动权”，就占领了高校意识形态宣传的新阵地。因此，高校要在校园内充分传播和融入社会主义核心价值观，加强高校主流意识形态的主导地位，就必须充分掌握大学生的社交工具，并加以合理利用。
2 新媒体下高校社会主义核心价值观教育的有效途径
2.1 在高校教学中融入社会主义核心价值观，推动高校课程全面发展
社会主义核心价值观的形成不是一蹴而就的，因而社会主义核心价值观教育也绝非一日之功，这需要一个循序渐进的过程，需要点滴积累。在传统的教学模式下引入新媒体，使社会主义核心价值观教育方式丰富多彩，并充分发挥新媒体传播的灵活性、趣味性、短时高效性等优势，把社会主义核心价值观枯燥的大理论转换成生动活泼的小故事，把社会现实的大问题转换为日常生活的小细节，把触不可及的大环境结合到切身利益的小个体。另外，为了适用于大学生学习习惯，可以开展以社会主义核心价值观为基础的网络教学，进行一些移动端微课程教学，对当下实时问题和重要思想进行合理地讲解和分析，让大学生可以通过网络平台进行观看和学习，进而促进大学生正确价值观的形成。这样才能实现高校社会主义核心价值观的长期教学成果。
2.2 在高校管理中融入社会主义核心价值观，优化高校网络平台建设
通过新媒体建立和优化高校网络平台建设，增加高校内部互动，拉近高校各个群体和部门之间关系，对于提高高校校园管理效率、建设和谐校园是非常必要的。因此，高校社会主义核心价值观教育应当更加重视隐性宣传，加快校园网络平台建设，建立属于自己的网络宣传阵地，如微信、微博、论坛社区等。《意见》中提到：“打造示范性思想理论教育资源网站，学生主体教育网站和网络互动社区，推进辅导员博客、思想政治理论课教师博客、校务微博、校园微信公众账号等等网络新媒体建设。”利用新媒体不断扩大高校在网络上的声音，加强价值观宣传引导，在网络上建立马克思主义理论宣传阵地，比如建立微信公众号，建立名师品牌微博，通过信息覆盖式宣传引领主流价值观。而且要把握隐性宣传技巧，在撰写网络文章时，用大学生热爱的网络语言来增加文章的亲切感，用真实历史史料、真实数据来提升文章的可信度。同时，要重点提高高校社会主义核心价值观工作者的网络宣传教育思维，鼓励教师多开展微信、微博网络互动，不断扩大高校网络平台正确价值导向的声音。
2.3 在高校文化中融入社会主义核心价值观，加强高校校园文化建设
高校校园文化对于大学生学习生活有着巨大的影响，高校健全的规章制度、丰厚的历史底蕴、深远的教学意义直接影响着大学生社会主义核心价值观的形成。刘云山曾说过：“价值观自信是保持名族精神独立性的重要支撑，自信才有执着的坚守和自觉的践行。” 因此，高校社会主义核心价值观教育应从如何提高大学生的价值观自信入手。一要确立合理的价值标准。当代大学生对于呆板的口令口号、繁琐的行为准则从来都是视而不见的，原因在于缺少人性化，体会不到人文关怀，因而没有热情。高校可以利用新媒体的形式多样化确立合理的价值标准，比如拍摄微电影弘扬正能量，利用网络互动平台树立校园榜样，这样可以充分调动大学生参与学习社会主义核心价值观教育活动的积极性。二要树立正确的价值理想。高校应当加快新媒体网络安全平台的建设和优化，抵制错误价值观对大学生的不良影响，引导大学生正确价值观的树立，从而塑造有积极影响力的校园文化。
3 结语
综上所述，新媒体融入社会主义核心价值观教育有着极其深远的意义。高校应当充分发挥新媒体的功能，将推动高校课程全面发展、优化高校网络平台建设和加强高校校园文化建设落到实处，以培养当代新型人才，实现网络强国。
参考文献：
[1]齐乐.新媒体环境下大学生社会主义核心价值观教育研究[J].石油教育，2015，（4）：9-11.
[2]魏法汇，徐藤.利用新媒体加强大学生社会主义核心价值观教育[J].人民论坛，2016，（14）：164-166.