高职烹饪教学中创新思维培养研究

来源 :长江丛刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:baijiankai
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着经济的快速发展,人们的生活说也不断改善,人们对生活品质的追求不仅仅停留在吃饱穿暖的层次上,对食物的追求越来越高,要求食物的色香味面面俱到.因此传统的烹饪教学以及不能满足当下时代的发展,高职院校的烹饪教学面临着巨大的挑战.现就针对高职烹饪教学中创新思维培养展开研究讨论,首先阐述高职烹饪教学中创新思维培养的重要性,其次对高职烹饪教学中创新思维培养现状进行分析,从而找出教学过程中存在的问题,最后提出相应的改进措施.
其他文献
近几年员工情绪智力对工作绩效的关系研究已成为学者们的热点议题,员工情绪智力的发展对工作绩效的提升起着重要作用.通过实证研究得出,员工情绪智力与工作绩效呈正相关,员工
纵观近年来中国电视节目的发展,其中最明显的现象是以意识形态为主的单向宣传开始转变为“受众为主”的态势,在转变过程中表现最为明显的就是“泛娱乐化”倾向的凸显与强化.
青年是国家和民族的希望.青年大学生,身处新时代,担负民族复兴的责任,要为国家富强、民族振兴、人民幸福而奋斗,要有责任意识、担当意识、忧患意识、道德意识、法治意识和学
本文详细研究了Ta-7.5%W合金中取向为45°立方旋转织构{001}〈110〉方向的晶粒在冷轧变形过程中的位错结构和显微硬度演变规律.结果发现,当冷轧变形10%时,合金中形成了典型的
以出世心做入世事,做事即是修道九汉天成有限公司董事长宋军在北京的家二层是藏书房,书柜里大都是《白氏长庆集》之类的古典。透过家里的玻璃窗,能看到两公里外川流不息的中
时代在发展,教学方式和教学内容都在同步更新.学科融合问题,是教学一线教师需要深入探讨的问题.学科的融合对于培养高素质人才具有重要的价值,对于教师自身的提升和进步具有
社会服务,是高职院校的基本职能和社会责任.近年来,随着社会主义教育事业的发展,高职院校的办学实力和办学水平不断提高.但是,高职院校的社会服务能力和质量并没有同步提升.
在高等教育逐渐普及的背景下,我国教育行业出现了一个亟待解决的问题,即学生只注重书本理论知识学习,对实践操作并不是太熟悉,进而导致他们工作以后,在自己的岗位上难以将理
伴随着科学技术的发展和生产率的提高,世界迎来了产能过剩的时代,消费在整个社会再生产过程中的地位日益显著,消费决定生产呈现全球性趋势,但是现代消费社会的消费追求已经从
在目前我国社会主义建设过程中,马克思主义意识形态理论属于十分重要的一种理论,并且在社会主义建设中具有理想的指导作用及地位,因而需要明确马克思主义意识形态的主导地位,