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古典诗词因其特殊的美学特质，在教学中应当以不同视角诠诗，主要包括诗歌文本精神内涵及语言和言语之特质两个方面。从不同视角诠诗不仅易于融入诗歌语境，更能给人以言有尽意无穷之感。以不同视角为基点，再结合入境、寻象、吟诵、翻译等手段，才能真正“以我观物”，走进诗词内核。
高中语文古典诗词教学探究
【摘 要】
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古典诗词因其特殊的美学特质，在教学中应当以不同视角诠诗，主要包括诗歌文本精神内涵及语言和言语之特质两个方面。从不同视角诠诗不仅易于融入诗歌语境，更能给人以言有尽意无穷
【机 构】
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广东省东莞市第四高级中学
【出 处】
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新课程·下旬
【发表日期】
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2015年6期
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