【摘 要】
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建构主义理论强调学习的主动性、社会性和情境性,强调教学的最终目标是帮助学生完成认知建构。高职英语应用文写作教学可从情景创设、主动学习、协作学习、作文展示及增强跨
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建构主义理论强调学习的主动性、社会性和情境性,强调教学的最终目标是帮助学生完成认知建构。高职英语应用文写作教学可从情景创设、主动学习、协作学习、作文展示及增强跨文化意识等环节入手,构建以学生为中心的教学模式,提高高职英语应用文写作的教学质量和效果。
Constructivism emphasizes the initiative, social and situational learning, emphasizing the ultimate goal of teaching is to help students complete cognitive construction. The teaching of applied English writing in higher vocational education can start from such aspects as scenario creation, active learning, collaborative learning, essay display and enhanced cross-cultural awareness. The teaching mode of student centered teaching can improve the teaching quality and effectiveness of English writing in higher vocational schools.
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