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优化课堂的教学一直以来都是提高教学质量的关键部分,也是每一位教育工作者一直追求的目标.而新课程要求教师要转换角色,更新旧观念,并对教师的知识、规划和科研能力等都提出了新要求,这对教师来说是一个挑战.本文探讨了新课程对优化英语课堂教学的积极意义,通过优化中学英语课堂的策略,并设计出多种学生感兴趣的教学活动,从而提高中学英语课堂教学的效率.