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摘要：当前全球范围内掀起了新技术与传统工业融合创新的时代大潮，制造业将经历一场从自动化生产到智能化生产的革命，要完成由中国制造到中国智造的转变，人才的培养在其中发挥着尤为重要的作用，档案工作在助力制造业发展的过程中将会面临更加严峻的考验和更多的机遇，如何把握机遇并且使得档案工作迈入更加智能和信息化的台阶将是档案者关注的重点，档案人才培养是档案业务长足发展的根基，该论文主要分析和研究了目前我国制造业档案人才培养的现状，从中取得有价值的成果，帮助制造业成功转型。
关键词：信息化；中国制造；人才培养
中图分类号：G719.2 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2018）012-0085-01
一、选题背景
（一）我国制造业面临的挑战
制造业在国家经济发展中占有很大的比重，是其它产业发展的根基。历史上英国、美国、日本都曾先后被称为“世界工厂”，可以说世界工厂的变化过程即“世界经济增长重心”的不断转移过程，英美日三个国家都曾经是全球经济的领跑者，今日我国作为发展中国家虽然也被称为“世界工厂”，但是目前我国大部分制造业还是偏重于劳动密集型的生产过程，产品附加值低，企业利润空间小。随着我国人口红利的逐渐消失，用工成本开始上升，低端制造业开始向东南亚国家转移，制造业的危机已经到来。在制造业的升级转型中，档案人也要配合国家政策和发展趋势，以培养优秀人才为目标，将新生力量注入到祖国的经济建设中。
（二）技术革新时代制造业的机遇
随着互联网与大数据、云计算、物联网等新技术的迅速产生和发展，一场以新技术为主导的“第四次工业革命”正在孕育之中。抓住前三次工业革命的国家借助时代的机遇确立了自身的国际地位，并稳步迈入发达国家的行列，而我国则因为历史的原因错失发展机遇，在国际市场上被边缘化。面对第四次工业革命的到来，我国第一次与发达国家站在了同一个起跑线。在信息化和智能化的大背景下，传统的档案工作也正在进行着改革，档案人才的培养也要适应时代需求。
二、研究意义
（一）理论意义
十九大报告中提出“人才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源”。在制造业转型和升级的新时期，档案专业人才培养的研究就显得更加重要。一方面，目前学术界对制造业方面研究比较少，并没有引起足够的重视。另一方面，档案人才培养的研究对我国职业教育等领域具有很大的借鉴意义，因此有必要在这个方面进行深入研究。
（二）现实意义
制造业竞争的原动力在于创新，而创新的关键在于人才，从这个方面来说，竞争的本质就是人才的竞争。人才培养是制造业前进发展的关键因素。在档案方面，通过对当前我国制造业档案人才的现状进行分析，发现人才培养存在的问题，进而针对问题提出相应的解决策略，可以促进制造业的成功转型。变则通，通则久，方能“琢玉成器”，实现伟大的中国梦。
三、档案人才需求现状
当今社会，人才引领了整个制造业的发展和创新，国家间竞争的本质就是人才高地的竞争。智能制造时代，人的作用和角色都发生了极大的变化，在档案工作中，低端的技术人员会被机器代替，中高端的技术人才将会转向科技的创新和企业管理，中高端技术人员会在整个过程中充当的着管理者、规划者、决策者、协调者、评估者的角色。通过对文献资料的整理和分析，中国制造业对档案人才的需求分为两个方面，一方面是专业和结构的需求，一方面是素质和能力的需求。
（一）專业和结构的需求
2017年2月14日，教育部、人力资源和社会保障部、工业和信息化部联合印发的《制造业人才发展规划指南》中指出未来的人才缺口：我国2014年制造业总人数5243万，2015年十大制造行业总人数3206万，2025年需求人数为6192万，人才缺口达到2986万，该规划指出中十大重点领域对人才有迫切的需求需求，分别是新一代信息技术产业、高档数控机床和机器人、航天航空装备、海洋工程装备及高技术船舶、先进轨道交通装备、节能与新能源汽车、电力设备、农机设备、新材料、生物医药及高性能医疗器械，由此可不仅可以看出档案人才的培养方向还可以预见未来制造业产业的发展前景。
从档案的角度来说，如何配合十大重点领域的发展是档案人才培养要思考的重点，产业发展势必会对档案人提出更高的专业要求，档案的人才培养应该加入相关课程，多进行跨学科的学术交流，并对目前档案人才培养的课程结构进行合理的调整和改进。
（二）素质能力需求
《中国制造2025》中的战略目标是力争通过“三步走”实现制造强国的目标。2020年，我们国家作为世界工厂、制造大国的地位要更加巩固，产业信息化和智能化水平均获得显著提升。2025年，我们国家制造业的创新能力逐步增强，文中其对2020年和2025年制造业主要指标涉及到：创新能力、质量效益、两化融合、绿色发展这四个类别。分析各项指标的项目类型，结合《中国制造2025》的指导思想，可以总结出中国制造到智造对于人才培养的素质和能力要求。1.掌握先进的信息和智能化技术，具有创新能力和企业视野的专业技术人才。2.职业素养好、技艺精湛、爱岗敬业、熟悉国内外经济制度的管理人才。
档案专业学生作为未来档案专业新生力量，在校期间不应该单纯的学习理论知识，当理论脱离实践就是闭门造车，应该将书中的理论与实践紧密的结合在一起，培养自己的动手能力和实践能力，做到学以致用，知行合一。大学生课余时间可以去做相关专业的兼职，也可以利用寒暑假到相关企业和组织机构去实习，在实践过程中提升自己专业能力。
通过对中国制造业的人才需求进行分析，可以看出现阶段档案的人才培养还有很大的提升空间，我国应深化该类人才培养的改革，努力突破以往传统的人才培养和科研体制的约束，增强档案技术的硬实力，积极推进传统制造业向智能、高效、高质进行战略转型。
关键词：信息化；中国制造；人才培养
中图分类号：G719.2 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2018）012-0085-01
一、选题背景
（一）我国制造业面临的挑战
制造业在国家经济发展中占有很大的比重，是其它产业发展的根基。历史上英国、美国、日本都曾先后被称为“世界工厂”，可以说世界工厂的变化过程即“世界经济增长重心”的不断转移过程，英美日三个国家都曾经是全球经济的领跑者，今日我国作为发展中国家虽然也被称为“世界工厂”，但是目前我国大部分制造业还是偏重于劳动密集型的生产过程，产品附加值低，企业利润空间小。随着我国人口红利的逐渐消失，用工成本开始上升，低端制造业开始向东南亚国家转移，制造业的危机已经到来。在制造业的升级转型中，档案人也要配合国家政策和发展趋势，以培养优秀人才为目标，将新生力量注入到祖国的经济建设中。
（二）技术革新时代制造业的机遇
随着互联网与大数据、云计算、物联网等新技术的迅速产生和发展，一场以新技术为主导的“第四次工业革命”正在孕育之中。抓住前三次工业革命的国家借助时代的机遇确立了自身的国际地位，并稳步迈入发达国家的行列，而我国则因为历史的原因错失发展机遇，在国际市场上被边缘化。面对第四次工业革命的到来，我国第一次与发达国家站在了同一个起跑线。在信息化和智能化的大背景下，传统的档案工作也正在进行着改革，档案人才的培养也要适应时代需求。
二、研究意义
（一）理论意义
十九大报告中提出“人才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源”。在制造业转型和升级的新时期，档案专业人才培养的研究就显得更加重要。一方面，目前学术界对制造业方面研究比较少，并没有引起足够的重视。另一方面，档案人才培养的研究对我国职业教育等领域具有很大的借鉴意义，因此有必要在这个方面进行深入研究。
（二）现实意义
制造业竞争的原动力在于创新，而创新的关键在于人才，从这个方面来说，竞争的本质就是人才的竞争。人才培养是制造业前进发展的关键因素。在档案方面，通过对当前我国制造业档案人才的现状进行分析，发现人才培养存在的问题，进而针对问题提出相应的解决策略，可以促进制造业的成功转型。变则通，通则久，方能“琢玉成器”，实现伟大的中国梦。
三、档案人才需求现状
当今社会，人才引领了整个制造业的发展和创新，国家间竞争的本质就是人才高地的竞争。智能制造时代，人的作用和角色都发生了极大的变化，在档案工作中，低端的技术人员会被机器代替，中高端的技术人才将会转向科技的创新和企业管理，中高端技术人员会在整个过程中充当的着管理者、规划者、决策者、协调者、评估者的角色。通过对文献资料的整理和分析，中国制造业对档案人才的需求分为两个方面，一方面是专业和结构的需求，一方面是素质和能力的需求。
（一）專业和结构的需求
2017年2月14日，教育部、人力资源和社会保障部、工业和信息化部联合印发的《制造业人才发展规划指南》中指出未来的人才缺口：我国2014年制造业总人数5243万，2015年十大制造行业总人数3206万，2025年需求人数为6192万，人才缺口达到2986万，该规划指出中十大重点领域对人才有迫切的需求需求，分别是新一代信息技术产业、高档数控机床和机器人、航天航空装备、海洋工程装备及高技术船舶、先进轨道交通装备、节能与新能源汽车、电力设备、农机设备、新材料、生物医药及高性能医疗器械，由此可不仅可以看出档案人才的培养方向还可以预见未来制造业产业的发展前景。
从档案的角度来说，如何配合十大重点领域的发展是档案人才培养要思考的重点，产业发展势必会对档案人提出更高的专业要求，档案的人才培养应该加入相关课程，多进行跨学科的学术交流，并对目前档案人才培养的课程结构进行合理的调整和改进。
（二）素质能力需求
《中国制造2025》中的战略目标是力争通过“三步走”实现制造强国的目标。2020年，我们国家作为世界工厂、制造大国的地位要更加巩固，产业信息化和智能化水平均获得显著提升。2025年，我们国家制造业的创新能力逐步增强，文中其对2020年和2025年制造业主要指标涉及到：创新能力、质量效益、两化融合、绿色发展这四个类别。分析各项指标的项目类型，结合《中国制造2025》的指导思想，可以总结出中国制造到智造对于人才培养的素质和能力要求。1.掌握先进的信息和智能化技术，具有创新能力和企业视野的专业技术人才。2.职业素养好、技艺精湛、爱岗敬业、熟悉国内外经济制度的管理人才。
档案专业学生作为未来档案专业新生力量，在校期间不应该单纯的学习理论知识，当理论脱离实践就是闭门造车，应该将书中的理论与实践紧密的结合在一起，培养自己的动手能力和实践能力，做到学以致用，知行合一。大学生课余时间可以去做相关专业的兼职，也可以利用寒暑假到相关企业和组织机构去实习，在实践过程中提升自己专业能力。
通过对中国制造业的人才需求进行分析，可以看出现阶段档案的人才培养还有很大的提升空间，我国应深化该类人才培养的改革，努力突破以往传统的人才培养和科研体制的约束，增强档案技术的硬实力，积极推进传统制造业向智能、高效、高质进行战略转型。