庄子思想与当代教育

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  摘要:“竞争”在学校及社会中存在的问题很大,但我们不能忽视“竞争”的贡献。笔者在庄子思想的基础上层开自己的思想,考虑现今我们的问题。其中代表的主张是“共同体论”和“相生论”。
  关键词:竞争;庄子;共同体沦;相生论
  中图分类号:G40-02
  文献标识码:A
  文章编号:1006—723X(2003)08—0040—04
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摘要:地方制度的多样化趋势、县级政府管理的特点及其创新的困境,使得上级政府的权力下放成为县级政府管理创新的逻辑起点。而县级政府将其权力根据各自的具体情况尽可能地归还给社会,以建构服务型政府的方式实现县级政府外部功能的最优化,则是县级政府管理创新的归宿点。关键词:县级政府;管理创新;分权中图分类号:D035.5  文献标识码:A  文章编号:1006—723X(2004)03—0048—03
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摘要: 黄仁宇的“大历史”观是一种经验历史哲学,形成于20世纪70年代,深受 法国年鉴学派尤其是布罗代尔 “整体史”与 “长时段”理论的影响。黄仁宇学术思想受其 影响主要来自纽约、哈佛与剑桥;其中,哈佛学派给了黄仁宇反面的激励,而剑桥学派则让 他受益匪浅;另外,其独特的叙事方式也与这一时期年鉴新史学的转型有关。具体而言,这 种影响可归为两点:一是宏观视野和整体思维融入大历史之中,二是关于资本主义的
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摘要:现阶段增加农民收入不仅是解决“三农”问题的核心,更是实现全面建设小康目标的关键。作者通过分析指出,走农村城市化道路和在农村推广土地使用权流转制度,不可能在短期内实现广大农民增收,进而指出,从农业、非农业和农业外部环境三方面,切合实际,综合推进,来增加农民收入。关键词:现阶段;农民收入;现实途径中图分类号:F291.3  文献标识码:A  文章编号:1006—723X(2004)03—0030
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期刊
摘要:民族历史文化是大理旅游资源中最重要的组成部分,建设文化主题公园是大理开发挖掘丰富民族历史文化资源的重要途径之一。作者通过对南诏大理文化城的剖析,探索大理文化主题公园持续发展模式。关键词:南诏大理;文化主题公园;持续发展中图分类号:F590.7  文献标识码:A  文章编号:1006—723X(2004)02—0127—02
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摘要:本文对海德格尔从存在论角度论证艺术真实性的思路作了梳理,并就有关的几个问题发表了不同看法。关键词:艺术真实;存在论;海德格尔中图分类号:B516.54  文献标识码:A  文章编号:1006—723X(2004)03—0010—04
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摘要:本研究通过对实证调查搜集到的云南省西双版纳州内的基诺、哈尼、布朗三种民族中小学生的智力、非智力因素等心理特征数据及其语文、数学的统考成绩的多元统计分析,探讨多元统计方法在数据处理中的内部一致性;也分析和比较民族学生智力与非智力因素的共性和差异,探讨影响民族学生学业成绩的相关因素。研究显示,利用方差分析、相关分析、回归分析、因子分析、聚类分析等多元统计方法,处理结果有显著的一致性;同时也发现民
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摘要:美国以国内贸易法“201条款”为依据,掀起了新一轮贸易保护主义浪潮。此次美国钢铁贸易保障措施的启动是由多方面原因造成的。美国的“201条款”与WTO的“保障措施协定”存在抵触。美国钢铁贸易保障措施实质上是一种单边主义的保护行为,将对世界贸易组织的稳定带来巨大的冲击。中国必须作出应对的战略选择,维护国家经济主权。  关键词: 美国“201条款”;保障措施;贸易保护主义  中图分类号:DF9
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摘要:学术规范是一个严肃的问题。学术规范的领域非常广泛,本文仅以介绍哈佛参考文献注释体系为开端阐述学术研究中客观、准确、规范、如实地呈现参考文献的重要性。  关键词:参考文献;哈佛注释体系;学术规范  中图分类号:G255  文献标识码:A  文章编号:1006—723X(2003)08—0082—03
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摘要:作者辗转于昆明、上海、杭州等地,查阅了大量档案材料和历史文献,采访了董贯之的后代。经作者考证:董,贯之是云南美术史上最早的西洋画家,纠正了云南美术界长期以来的错误观点,重现了埋没在历史文献中不为人知的董贯之的生平事迹,弥补了云南近现代美术史和美术教育史上的空白。  关键词:董贯之;云南近现代美术史;美术教育史  中图分类号:C96  文献标识码:A  文章编号:1006—723X(2003)
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