动态性评价:语文课程评价的新视角

来源 :华南师范大学学报(社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:leiyang000
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语文课程评价应该是一种动态性评价。动态性评价具有多维性、对话性、多样性、发展性和激励性的特点。语文课程动态性评价在实施策略上应注意:课程、教学与评价的互动统一;现时判断与前瞻性评价的统一;点的透视与面的综合的统一;量性评价与质性评价的统一;结果评价与过程性评价的统一。
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