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<正>想培养什么样的学生,就需要什么样的教师。在强调全人教育的今天,我们必须重视教师全人教育能力的提高。目前"教师专业发展"成为教师培训的主题词,这是一件好事,也的确促进了许多教师的素质提升。但也有相当一部分教师将"专业"发展从字面上窄化理解为自己所任教学科教学能力的提高,忘记了作为一名有着神圣育人职责的教育工作者所应有的综合素养。于是,在校园里出现了一些这样的"优秀教师":他们有专业深