交给学生获取知识的“钥匙”

来源 :中国农村教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:visualhoxygen
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
学生时代从课堂教学中直接获取的知识,与人生需要的知识相比,仅占极少的一部分。更多的知识是在走向社会后,在实践中不断学习积累起来的。教师的作用不仅是交给学生知识,更重要的是教会学生学习,掌握'会学''会用'打开知识之锁的'钥匙',去开启浩如烟海的知识大门。
其他文献
提出了利用GPS实现微小卫星编队飞行自主导航的方案设想,给出了编队飞行主星空间位置参数确定和利用主星空间位置参数及星间相对位置参数确定从星位置参数的算法,同时分析了利用该算法测得相关参数的精度及其影响因素。
讨论了GNSS-R地基实验。计划在海岸附近选择一个固定观测平台,利用GPS单频接收机接收从GPS到观测点的直接和海面反射信号,从接收信号分析得到海面平均高度、有效浪高和潮位等海
<正> “莼鲈之思”的故乡——上海的古城松江区(县)城,人杰地灵,物产丰富,是上海古文化的摇篮。早在6000年前,沪人的祖先就在这块乐土上劳作生息,并创造出璨烂的历史文化。
期刊
本文简述了STEAM教育的要素和重要性,分析了益智类教具作为实施STEAM教育载体的优点和存在的不足,通过对可拼装编程机器人的调查和分析,详细比较了当前市面上该类产品的拼装
奥尔夫音乐教育体系符合学生音乐教育的普遍规律,是能为各国学生音乐教学所采用的,但需要根据各个国家的音乐特征和学生的特点加以全面的补充和一定的改动。奧尔夫这个体系以