【摘 要】
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伴随着我国教育体制机制改革进程的不断加快,中等职业教育阶段的教学方式和教学理念也在发生新的变革.中等职业教育阶段的教学实践中,数学是其中最难的一个学科.对于这个学科
【机 构】
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山东省泰安市岱岳区职业中等专业学校 山东 泰安 271024
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伴随着我国教育体制机制改革进程的不断加快,中等职业教育阶段的教学方式和教学理念也在发生新的变革.中等职业教育阶段的教学实践中,数学是其中最难的一个学科.对于这个学科教学策略的探讨一直都在进行,很多种教学策略和教学方式都纷纷涌现.其中,数学学科生活化的教学策略逐渐走进人们的视野中.本篇文章结合中等职业教育阶段数学学科教学实践情况,进而提出了具有建设性的意见和建议.其中一点就是要结合生活中的趣味性,将数学概念进行适当的联想和解读,第二点就是要注重观察了解学生常态化的生活状况,让他们切身的感受到数学知识的无处不在,第三点就是要注重联系生活,注重运用数学知识进行实际问题的解决,第四点就是要对于生活给予更多的关注,要对于生活中存在的数学知识进行认真地讲解和引入.本篇文章首先对于中等职业教育阶段数学学科的教学现状进行剖析,同时对于中等职业教育数学学科生活化的教学策略进行探析.
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