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西方教育心理学研究者近年对建构主义做出了较为集中的评析。他们认为,建构主义只是一种从哲学认识论角度论述的关于学的理论,不是一种关于教学的理论;建构主义的许多观点没有考虑到人类认知的机制;建构主义提出的许多教学主张没有得到实证研究的有力支持。
西方教育心理学对建构主义的评析
【摘 要】
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西方教育心理学研究者近年对建构主义做出了较为集中的评析。他们认为,建构主义只是一种从哲学认识论角度论述的关于学的理论,不是一种关于教学的理论;建构主义的许多观点没
【机 构】
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华东师范大学课程与教学研究所
【出 处】
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基础教育
【发表日期】
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2013年01期
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究项目“样例学习理论在语文教学中的应用研究”(09YJA880040)
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