英语教学中融入文化教学的研究

来源 :商情 | 被引量 : 0次 | 上传用户:honglei413413
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
现代英语教学从传统的讲授英语语言本身即英语语法、词汇等逐步涉及英语语言所不可分割的英关文化。文化教学融入到英语教学中有其历史必然性,本论文列举英语教学中出现的问题并从语言与文化的关系、文化的概念内涵、英语教学的特点等出发,探讨了英语教学中融入文化教学的必要性、具体内容、原则及具体方法,并指出文化的教授是为社会发展服务的,是以促进世界文化交流为目的的。
其他文献
1.用真分数、假分数、带分数的概念来比较分数的大小。
随着高校规模的不断扩大,学生数量急剧增加,有关学生的各种信息量也成倍增长,庞大学生信息的管理工作成了高校教学管理工作中的一项重要任务。本系统主要对学生的学籍、班级、所
摘要:【目的】探讨亚硒酸钠(Na2SeO3)对铜胁迫酿酒葡萄幼苗生理特性的影响,为揭示硒元素缓解酿酒葡萄幼苗铜胁迫作用提供参考依据。【方法】以宁夏贺兰山东麓酿酒葡萄产区淡灰钙土在温室中盆栽酿酒葡萄赤霞珠,分析添加外源硒(1.0 mg/kg)对铜胁迫(300.0 mg/kg)酿酒葡萄幼苗叶片光合色素含量、抗氧化酶[过氧化物酶(POD)、过氧化氢酶(CAT)和超氧化物歧化酶(SOD)]活性、丙二醛(M
摘要:【目的】明确泽兰实蝇幼虫及虫瘿在野外的空间分布特点,为应用泽兰实蝇对紫茎泽兰进行生物防治并提高其防治效果提供理論指导。【方法】采用棋盘式取样法在云南省昆明市呈贡区松花村旁紫茎泽兰入侵较重的区域选取3块样地进行泽兰实蝇幼虫及虫瘿的分布情况调查,通过6种聚集度指标(扩散系数、丛生指数、聚集度指标、聚块性指标、La指标和负二项分布指标)、m*-m回归模型和Taylor幂法则等研究泽兰实蝇幼虫及虫瘿