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以往的教学模式忽略了学生之间的个体差异,不利于开发学生的发展潜能。个性化教学尊重学生的个体差异,确保学生能多样化发展,也能更好地激发学生的创造力。
中学美术个性化教学模式设计研究
【摘 要】
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以往的教学模式忽略了学生之间的个体差异,不利于开发学生的发展潜能。个性化教学尊重学生的个体差异,确保学生能多样化发展,也能更好地激发学生的创造力。
【机 构】
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福建三明市尤溪文公高级中学
【出 处】
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美术教育研究
【发表日期】
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2016年4期
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