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数感的培养已经得到了广大小学数学教师的重视,但是因为是个新生事物,所以目前的研究还有其局限性。本文浅显地探讨了课堂教学中数感培养的重要性和一些方法策略。
抓住课堂,培养数感——浅析小学数学课堂教学对学生数感的培养
【摘 要】
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数感的培养已经得到了广大小学数学教师的重视,但是因为是个新生事物,所以目前的研究还有其局限性。本文浅显地探讨了课堂教学中数感培养的重要性和一些方法策略。
【机 构】
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福建省漳州市平和县小溪中心小学;
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2013年09期
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