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在普通高中美术教学中,教师通过设计有效的问题引导学生积极思考,从而启发学生的思维,提高学生的审美素养.文章针对普通高中美术鉴赏教学中设问的现状提出三条策略：一是立足学科特性;二是激发学生兴趣;三是遵循“最近发展区”,以期让普通高中美术课的问题设计更有艺术感.
普通高中美术课堂设问的策略
【摘 要】
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在普通高中美术教学中,教师通过设计有效的问题引导学生积极思考,从而启发学生的思维,提高学生的审美素养.文章针对普通高中美术鉴赏教学中设问的现状提出三条策略：一是立足学
【机 构】
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江苏赣榆县城南高级中学
【出 处】
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美术教育研究
【发表日期】
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2014年16期
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