论初中数学教学中“概念同化”的几个阶段

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数学概念是引导学生进行高效数学学习的一个非常重要的方法及手段,在数学概念的指导下,学生能够在初中阶段就锻炼塑造思维方式和思维方法,为此教师应按照概念同化的几个概念组织。 Mathematical concept is a very important method and means to guide students to carry out efficient mathematical learning. Under the guidance of mathematical concepts, students can shape their thinking and thinking methods in middle school. Therefore, teachers should follow several concepts of concept assimilation organization.
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