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目前，三本院校的 ESP 教学一般定位于由专业教师来传授专业英语课程。但由于受到专业英语教师英语水平的限制以及以基础英语教育为主的打压，ESP 教学的发展长期得不到重视。鉴于最近几年 ESP 教学的呼声越来越高，以及基础英语与专业英语之间也需要有一门衔接性课程，我们认为三本院校的 ESP 教学应定位于职业英语（EOP），以提高毕业学生未来的就业能力。这一定位的意义不仅可以把学生培养成复合型人才，而且为三本院校大学英语教师的转型乃至整个未来大学英语教学的发展方向指明了道路。