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本文以会话分析理论为基础，收集并转写了350分钟英语专业精读课课堂话语，探究了师生会话修正现象的种类、作用及诱发策略，旨在揭示课堂会话修正结构的特董、作用和对教学的指导意义。
英语专业课堂话语修正结构研究
【摘 要】
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本文以会话分析理论为基础，收集并转写了350分钟英语专业精读课课堂话语，探究了师生会话修正现象的种类、作用及诱发策略，旨在揭示课堂会话修正结构的特董、作用和对教学的指导
【机 构】
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新疆大学外国语学院新
【出 处】
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剑南文学：经典阅读
【发表日期】
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2004年期
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