论文部分内容阅读
冠状动脉旁路移植术(CABG)自从1968年问世以来已经成为有症状的冠状动脉性心脏病(CHD)的标准治疗.通过技术上的改进(如不停跳、小切口、动脉桥等),使CABG的死亡率和桥血管的闭塞率明显降低~([1]).经皮冠状动脉介入(PCI)治疗于1977年问世,随着器械和技术的进步,PCI治疗的患者从临床情况到病变情况均日趋复杂~([2])。
冠状动脉左主干及三支病变的血运重建策略SYNTAX研究解析
【摘 要】
：
冠状动脉旁路移植术(CABG)自从1968年问世以来已经成为有症状的冠状动脉性心脏病(CHD)的标准治疗.通过技术上的改进(如不停跳、小切口、动脉桥等),使CABG的死亡率和桥血管的闭塞率明显降低~([1]).经皮冠状动脉介入(PCI)治疗于1977年问世,随着器械和技术的进步,PCI治疗的患者从临床情况到病变情况均日趋复杂~([2])。
【机 构】
：
100037,中国医学科学院,北京协和医学院,阜外心血管病医院,冠心病诊治中心,100037,中国医学科学院,北京协和医学院,阜外心血管病医院,冠心病诊治中心
【发表日期】
：
2010年38期
其他文献
【摘要】如何做一个有温度的班主任？只有让孩子们感受到班主任是有温度的，班主任管理的班级是温暖的，才会取得“亲其师，信其道”的效果。一个有温度的班主任还应该引导学生把班级当成一个大家庭，每个人都给这个大家庭注入温暖才行。 【关键词】 班主任 建设 温度 自从接任班主任工作开始，我就一直在思考，什么样的班级管理才是好的，有效的管理？十一二岁的孩子本来就是调皮捣蛋的时候，犯错、偷懒、贪玩是每个孩
期刊
目的 了解北京地区13家中、西医医院2005年急性心肌梗死(AMI)住院患者临床特征及治疗状况.方法采用统一调查表,对北京地区13家中、西医医院2005年1月1日至12月31日住院的AMI患者进行登记,共注册1663例AMI患者,其中,7家西医医院1366例,6家中医医院297例.用Access建立数据库,SPSS15.0统计软件对AMI住院患者临床特征及治疗状况进行描述分析.结果 AMI患者平均
以经皮二尖瓣球囊分离术(percutaneous balloon mitralvalvuloplasty,PBMV)为代表的瓣膜病介入治疗技术引入我国已20余年,迄今在我国完成了二尖瓣球囊分离术数万例,经历了兴起、繁荣到归于理性的过程,目前已成为较为成熟的技术。
期刊
体表心电图QRS综合波结束和ST段起始的结合点称为J点.J点抬高≥0.1 mV,时程≥20 ms,向上圆顶样或驼峰样的偏离基线的波,称为J波.为了纪念20世纪50年代初Osborn的开创性的对J波的观察和研究,也称Osborn波,已有50多年的历史~([1-7])。
期刊
摘要：在新课程背景下，任务型教学是一种新兴的教学方法之一。在小学信息技术教学中运用该方法，能激发学生的学习动机和兴趣，针对性地进行教学对于优化教学过程，提高教学质量具有重要意义。有效地应用效果导向的教学方法，提高课堂教学效率，是信息技术教师所要解决的问题之一，也是本文所要探讨的重要问题。 关键词：小学阶段;信息技术教学;任务驱动教学 引言 为适应信息时代的发展需求，中国教育部在小学课程中引入
期刊
目的 探讨热休克蛋白70(HSP70)及血红素氧合酶(HO)/一氧化碳(CO)系统对食饵性动脉粥样硬化保护作用的机制.方法 健康雄性新西兰大白兔32只,随机分为4组,分别为正常对照组(n=8,喂饲正常饲料),胆固醇组(n=8,添加胆固醇粉1 g·d-1·只-1),生理盐水组(n=8,予以胆固醇的同时,经腹腔注射生理盐水)以及血红素干预组(n=8,予以胆固醇的同时,经腹腔注射血红索-L-赖氨酸盐9
摘要：几乎每一所学校、每一班中都有数学学困生，这是学校教学的普遍现象。学习落后的学生并不缺乏学习能力，相反地，许多受数学困扰的学生在其他方面的成绩都很优异。造成這种现象的主要原因是他们对数学的基础知识掌握较差，方法不得当，没有养成解决问题的习惯和缺乏学习动机。为此，在数学教学中要有意识、有计划地加强学困生数学基础知识的巩固和应用，不断丰富学生的解题策略，提高学生的解题能力。结合教学内容，使学困生对
期刊
目的 探讨心力衰竭(心衰)时心脏基质金属蛋白酶2(MMP-2)、9(MMP-9)及其组织抑制因子1(TIMP-1)、2(TIMP-2)基因表达及其与心肌纤维化的关系.方法 用降主动脉缩窄术建立心衰模型.SD大鼠随机分成6组.分别在氯沙坦5 mg/kg、辛伐他汀2 mg/kg以及两药合用(联合投药组)投药后1、3,5周动态测定左室舒张末期内径、左室收缩末期内径及左室后壁厚度、左室短轴缩短率.ELIS
目的 观察川崎病急性期血清对血管内皮细胞摹质金属蛋白酶-9(MMP-9)表达的影响以及MMP-9小干扰RNA(siRNA)对上述过程的调节作用.方法 构建MMP-9 siRNA质粒,脂质法转染血管内皮细胞(ECV-304).ECV-304细胞培养分为川崎病血清+siRNA阴性对照组、正常血清组、川崎病血清+MMP-9 siRNA1组、川崎病血清+MMP-9 siRNA2组、川崎病血清+人血丙种球蛋
在幼儿园，几乎每个班级都有几个调皮捣蛋的小淘气。他们人数不多，但“作用”可不小，时常让老师头疼，乃至束手无策。这些“调皮”孩子出现的问题行为不少：与同伴打架，爭抢玩具;上课不认真专心听讲，过分好动;乱发脾气，攻击性强，损坏东西等。 关键词：幼儿 教育 调皮 一、“调皮”幼儿的产生原因。 调皮孩子形成的原因有很多，经过分析总结，主要有以下几点： 1、逆反心理是孩子知识经验增加了、天性和独立性
期刊