【摘 要】
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目的：探讨以病例讨论为中心的PBL教学法运用于药理学教学中的效果.方法：对2010级临床本科学生,对照组82人、研究组78人分别采用传统教学法和以病例讨论为中心的PBL教学法进行教
【基金项目】
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2014年河南省高等教育教学改革研究项目（课题编号：2014SJGLX271）,新乡医学院教改基金资助项目（课题编号：XYJY-2009050）.
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目的：探讨以病例讨论为中心的PBL教学法运用于药理学教学中的效果.方法：对2010级临床本科学生,对照组82人、研究组78人分别采用传统教学法和以病例讨论为中心的PBL教学法进行教学,用考试成绩及问卷调查方式评价教学效果.结果：以病例讨论为中心的PBL教学法激发了学习的兴趣和主动性、培养了临床思维能力、提高了学习成绩.结论：采用病例讨论为中心的PBL教学法有助于提高药理学教学效果.
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