【摘 要】
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课程考核是检验学生学习效果的重要手段，相比于标准答案考核的统一性、规范性等特点，非标准答案考核具有综合性、多样性、灵活性和创新性等优势，更加注重过程考核和学生综合能力的考核。在教育部要求高校改革考试考核内容、探索非标准答案考核方式的背景下，文章对非标准答案考核的内涵、设计、形式等内容做了介绍，对非标准答案考核方式的实施从命题内容及要求、命题编制、师生水平、课程资料准备等方面进行了探讨。针对非标准答
【基金项目】
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重庆市横向课题“重科大酒店财务管理能力提升研究”（项目编号：191902098）；
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课程考核是检验学生学习效果的重要手段，相比于标准答案考核的统一性、规范性等特点，非标准答案考核具有综合性、多样性、灵活性和创新性等优势，更加注重过程考核和学生综合能力的考核。在教育部要求高校改革考试考核内容、探索非标准答案考核方式的背景下，文章对非标准答案考核的内涵、设计、形式等内容做了介绍，对非标准答案考核方式的实施从命题内容及要求、命题编制、师生水平、课程资料准备等方面进行了探讨。针对非标准答案考核实施要求，文章以财务管理课程为例，对非标准答案考核在财务管理课程中的具体应用进行了探究。研究成果能为有效地推动非标准答案考核在更多课程中的应用提供参考。
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