【摘 要】
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基于对班级管理工作的分析,始终坚持思考和探索班级管理工作的创新思路,不断深化班级管理体制改革,一年多的时间里,组织班级学生干部制定并实施《班级管理条例》;对班委体制
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基于对班级管理工作的分析,始终坚持思考和探索班级管理工作的创新思路,不断深化班级管理体制改革,一年多的时间里,组织班级学生干部制定并实施《班级管理条例》;对班委体制实行"大部制"改革;引入"项目管理"的思想,实行"矩阵式"班级管理的实践和探索;编制学生干部《职位说明书》,绘制班级组织模型图;设立"班级学生干部人才储备库"等,以实现班级持续、健康、科学发展。
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