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苏霍姆林斯基在充分吸纳前人教育思想精华基础上,形成了自己的直观性教学的思想理论,正是他充分认识到直观性教学的价值所在,才极力主张在学校教育尤其是在儿童教育中彻底贯彻直观性原则。他的直观性教学思想是符合教育规律、并在教育实践中得到检验的。这一正确的思想理论对中国当下的教育、教学有极大的启示、纠偏作用,它能够引导广大教育工作者重新认识大自然的作用、绘画的直观教学功能,避免直观教学肤浅化。