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从核心素养来看,小学生直观想象能力的提升,对优化学生数学思维、促进其数学综合素质的培养有着积极影响.本文通过强调直观想象能力的现状与重要性,分为几何直观和空间想象两大类并进行举例说明,提出培养策略,以期能够培育学生直观想象能力,顺应课程改革的大方向.
小学生直观想象能力的培养策略研究
【摘 要】
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从核心素养来看,小学生直观想象能力的提升,对优化学生数学思维、促进其数学综合素质的培养有着积极影响.本文通过强调直观想象能力的现状与重要性,分为几何直观和空间想象两大类并进行举例说明,提出培养策略,以期能够培育学生直观想象能力,顺应课程改革的大方向.
【机 构】
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渤海大学教育科学学院,辽宁锦州 121000
【出 处】
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山西青年
【发表日期】
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2021年15期
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