【摘 要】
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随着新课改的不断深入，对于小学数学的教学提出了更高的要求，也因小学数学的学习是一项非常重要的科目，也是学生学习理科的基础，所以，更加需要教师的高度重视。信息技术的飞速发展，给我们的工作或生活带来很多的便捷，传统小学数学的教学形式单一、枯燥，不能激发学生的学习兴趣，所以，教师可以充分借助信息技术进行教学，不仅丰富课堂教学形式，还能为学生提供丰富的学习资源，进而提高学生的学习效率与学习质量。所以，教师
【机 构】
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甘肃省武威市凉州区谢河镇九年制学校
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随着新课改的不断深入，对于小学数学的教学提出了更高的要求，也因小学数学的学习是一项非常重要的科目，也是学生学习理科的基础，所以，更加需要教师的高度重视。信息技术的飞速发展，给我们的工作或生活带来很多的便捷，传统小学数学的教学形式单一、枯燥，不能激发学生的学习兴趣，所以，教师可以充分借助信息技术进行教学，不仅丰富课堂教学形式，还能为学生提供丰富的学习资源，进而提高学生的学习效率与学习质量。所以，教师要致力于研究如何将信息化教学融入到小学数学教学中，使小学课堂充满趣味性，与小学生身心发展的特点相适应，同时能充分地激发学生学习数学的兴趣，促使学生积极主动地参与到课堂教学中。本文以信息化构建小学数学趣味课堂展开一系列地探讨与研究。
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