【摘 要】
：
摘 要 在科学技术飞速发展的今天，信息技术的广泛的使用已经成为当今时代的标志之一。美术是不仅是造型性艺术同时也是视觉性艺术，在美术学习过程中需要通过观赏大量的美画来获取信息和灵感，而信息技术在美术课堂上的使用可以使得这种观赏学习变得更为便捷的同时可以将美术教学进行最优化，使得学生在学习过程中保持高涨的热情。 关键词 信息技术;美术;教学 中图分类号：R857.3，F768.7，C41 文献标识
论文部分内容阅读
摘 要 在科学技术飞速发展的今天，信息技术的广泛的使用已经成为当今时代的标志之一。美术是不仅是造型性艺术同时也是视觉性艺术，在美术学习过程中需要通过观赏大量的美画来获取信息和灵感，而信息技术在美术课堂上的使用可以使得这种观赏学习变得更为便捷的同时可以将美术教学进行最优化，使得学生在学习过程中保持高涨的热情。
关键词 信息技术;美术;教学
中图分类号：R857.3，F768.7，C41
其他文献
摘 要 从现代教育的发展方向来看，掌握基础的信息技术知识与技术是高中生的一项必备能力。在信息技术与教育教学之间的结合程度越来越高的背景下，微课是一种具有创新性质的产物，具有较强的教学针对性以及先进性。将微课实际应用于高中信息技术教学活动当中对优化教学效果以及培养学生的信息技术能力具有重要的意义。本文就基于微课的高中信息技术教学模式创新应用路径展开了一系列的研究。 关键词 微课;高中信息技术;教学
摘 要 创新能力是推动历史前进和社会发展的不竭动力。中学生是思想最活跃、参与意识最强、最富想象力的群体。因此，中学时期是培养学生创新精神和实践能力的最佳时期。在初中化学课堂教学中从改变教学形式，创设问题情境，培养创新意识;树立楷模，培养创新精神;多方位多角度培养学生的创新能力等几方面做了初步探索。 关键词 创新教育;创新意识;创新精神 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章編号：1002-
摘 要 农村小学信息技术教学是新课程改革的一个重要内容，我们在教学中只有本着“以生为本”的理念，才能激活小学生学习信息技术的动力，从而提高课堂教学的效率和实现学校教育的现代化，并为他们今后利用信息技术手段传承本民族文化奠定基础。文章分析农村小学信息技术教学的现状;并提出，多措并举，全力提高农村小学信息技术教学的效益。 关键词 农村小学;信息技术;教学;现状;思考 中图分类号：R857.3，C4
摘 要 伴随着科技的进步和信息技术的发展，互联网己经渗透到人类生活的各个领域，教育界也在逐渐探索新的发展模式，本文主要讲述如何将初中数学的教学工作与互联网融合，创新教学模式，提高教学效果。 关键词 互联网;初中数学;改革 中图分类号：TP393.4，D651.1 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）21-0018-01 初中数学是初中课程中的主要课程，初中学生学好初中数学
摘 要 微课作为一种新型教学方式，具有时间短、突出主题、内容简洁等特点，目前在教育教学领域具有广泛应用。在高中数学教学中，合理应用微课，能够有效调动学生学习兴趣，创新应用多种教学方法，对提升高中数学教学质量具有重要作用。基于此，本文细化分析基于微课模式的高中数学教学策略，促进高中数学教学成效的全面提升。 关键词 微课模式;高中数学;教学策略 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：10
摘 要 结合信息技术进行教学，是现代化教学的重要路径。新课程标准提出了信息技术与高中物理教学整合的标准，同时也给现代高中物理教师提出了更好的要求。教师要积极去利用信息技术的优势，在提高课堂教学质量的同时，促进学生学习能力的提高。本文从实际情况出发，首先对高中物理教学与信息技术整合的现状与问题进行分析，再结合本人的一些经验与思考，对信息技术与高中物理教学的整合策略进行探究。 关键词 新课程标准;信
摘 要 多媒体集图形、文本、影像、动画、视频、音乐、声响等多种信息符号于一体，小学生们非常喜欢，而且这种教学手段很符合小学生的学习特点和身心发展特点，其在小学语文教学中发挥着非常强大的功能，这种教学方式促进了语文教学过程的优化组合、教学形式的丰富多彩和教学质量的普遍提高。 关键词 小学语文;多媒体;教学 中图分类号：A，TN915.43，C41 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2
摘 要 随着信息技术飞速的发展，传统教学理念受到的冲击也是越来越大，在这种背景下，广大物理教师也应该与时俱进，不断的进行教学手段和理念的更新，实现物理教学与信息技术的有机结合，进而提升学生的学习能力以及教学质量。基于此，本文主要针对在初中物理教学中如何应用信息技术提升学生的学习能力进行了相关的分析和探讨。 关键词 初中物理;信息技术;应用;学习能力 中图分类号：R857.3，B027 文献标识
摘 要 时代和科技得到进步使得我们可以在任何时间学习一个知识点，解决一个问题，掌握一项技能。随着微课的推广，势必会给小学英语课堂带来新的活力。微课在小学应用课堂教学中，能够提升课堂活力，但也势必会带来新的挑战。教师应该不断提高自身的专业素养和信息技术水平，不断满足新形势下学生对于语言学习的多样化需求，但也应当处理好传统教学和微课教学之间的关系，使其凸显自己最大的优势和价值。 关键词 微课;小学英