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国家教育部制订的《全日制义务教育音乐课程标准（实验）》明确提出,各地区应该因地制宜,在音乐课程中适当引用本土教材。铜仁市处于云贵高原向湘西丘陵过度地带,千百年来在此繁衍生息的各民族中孕育了丰富多彩、独具特色的本土民族民间音乐文化。在初中音乐课堂教学中,有选择地引入本土民族民间音乐,可以激发学生学习音乐的兴趣,增强学生热爱家乡的情感。