【摘 要】
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一、创设研究性学习的情境展示初中化学课文的插图:广西桂林地区石灰岩溶洞里那些奇特的钟乳石、石笋和石柱的图片。〔教师〕:奇特的溶洞景观是怎样形成的?(由于学生对此图比
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一、创设研究性学习的情境展示初中化学课文的插图:广西桂林地区石灰岩溶洞里那些奇特的钟乳石、石笋和石柱的图片。〔教师〕:奇特的溶洞景观是怎样形成的?(由于学生对此图比较熟悉,很快就能正确解释。)
First, the creation of research-based learning context Chemistry junior high school illustrations: strange limestone stalactites, stalagmites and stone columns in the limestone caves in Guilin, Guangxi. [Teacher]: How did the unique cave landscape form? (As students are more familiar with this image, they can quickly explain it correctly.)
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