【摘 要】
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一直以来,情境教学法都是初中英语教师较常用的一种具体教学手段,且这种方法也确实显现出了其所具有的无可替代作用,得到了广大师生的普遍认可.但是随着教育教学环境的不断改
【机 构】
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陕西省咸阳市三原县龙桥中学,陕西 咸阳
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一直以来,情境教学法都是初中英语教师较常用的一种具体教学手段,且这种方法也确实显现出了其所具有的无可替代作用,得到了广大师生的普遍认可.但是随着教育教学环境的不断改变,很多初中英语教师的具体实施方式也就显现出了一定的缺陷与不足,而这时信息技术与教育教学领域的融合就为情境教学法实施指引了新的方向.据此,在平时教育教学过程中,初中英语教师就可以基于信息技术不断对情境教学策略进行优化与完善.
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