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接受暗示是人类共有的心理特征,暗示的本质是自我暗示.消极的或者积极的自我暗示,对人的心理、生理机制会产生截然不同的效果.因此,教师要自觉应用暗示规律,引导学生排除消极暗示的影响,注意掌握暗示法的基本原则,加强对学生的教育引导.
自觉应用暗示规律 加强对学生的教育引导
【摘 要】
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接受暗示是人类共有的心理特征,暗示的本质是自我暗示.消极的或者积极的自我暗示,对人的心理、生理机制会产生截然不同的效果.因此,教师要自觉应用暗示规律,引导学生排除消极
【机 构】
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思茅地区技工学校
【出 处】
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思茅师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2002年2期
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