问题教学法在历史教学中的科学运用

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历史问题教学的基本目的,就是通过问题的展示,对学生进行深刻思维、灵活思维、创新思维、批判思维的培养,帮助学生在学习过程中认识、理解、掌握历史唯物主义和辩证唯物主义的基本观点。
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摘要:教师应在历史课堂教学中,通过创造性思维训练、史料教学等方法,改变历史教学现状,提高学生学习兴趣和课堂效果,为国家和社会培养出更多的创造型人才。  关键词:课堂氛围;启发式教学;思维训练;史料教学    在大力提高素质教育的今天,中学历史教学现状如何呢?从教师方面讲,教学观念亟待更新,教学方法落后,“填鸭式”教学、“复印式”教学、“故事课式”教学现象比比皆是,令人担忧;从学生方面看,部分学生不
只要踏踏实实地沉下去,只要经得起教育探索的艰辛,每天都优于昨天的自己,一路坚持不懈,平凡的教师也能一点点地走向优秀,实现人生的价值和追求。每位教师都期望成为优秀教师:最大限
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