【摘 要】
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素质教育对中学教育提出更高层面的能力培养要求,需要通过艺术教育强化学生们的艺术修养,从而强化学生们的综合素养.音乐教师应该改变之前的授课理念,让中学生们得到更高层面
【机 构】
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南京市南化第二中学 江苏 南京 210048
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素质教育对中学教育提出更高层面的能力培养要求,需要通过艺术教育强化学生们的艺术修养,从而强化学生们的综合素养.音乐教师应该改变之前的授课理念,让中学生们得到更高层面的音乐教育,可以获得更好的音乐艺术熏陶.小器乐是音乐教师丰富课堂教学的主要资源,成为推动艺术教育的一项支持,强化学生们的审美意识和鉴赏能力,强化音乐教育的最终效果.所以本文思考音乐教师在课程教育中运用小器乐的作用,分析其运用策略,从而保障音乐教育质量.
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