【摘 要】
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立德树人是高校教学的根本任务,本文针对计算机实践课程Python语言课程设计的教学特点和教学内容,设计了融入课程思政的教学方法和教学手段,将职业操守和数据伦理紧密地融入实践教学活动.围绕学生文化修养、道德修养、意识形态认同感、民族自豪感与爱国主义情怀、法治意识等五个重点教育内容,深挖课程思政的切入点和教学案例,不断优化Python语言课程设计的思政教育内容,建立了一个全过程、全方位、有案例的计算机实践教学中的“课程思政”方法.
【机 构】
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沈阳化工大学计算机科学与技术学院,辽宁沈阳110142
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立德树人是高校教学的根本任务,本文针对计算机实践课程Python语言课程设计的教学特点和教学内容,设计了融入课程思政的教学方法和教学手段,将职业操守和数据伦理紧密地融入实践教学活动.围绕学生文化修养、道德修养、意识形态认同感、民族自豪感与爱国主义情怀、法治意识等五个重点教育内容,深挖课程思政的切入点和教学案例,不断优化Python语言课程设计的思政教育内容,建立了一个全过程、全方位、有案例的计算机实践教学中的“课程思政”方法.
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