【摘 要】
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传统的教学模式限制了学生个性化的发展,老师要求学生绝对服从自己的命令,无法激发学生学习的积极性.学生学习兴趣不高,学习效果不好.伴随着新课程改革的不断深入,人们对英语
【机 构】
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福建省三明市,福建省三明市尤溪县第五中学
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传统的教学模式限制了学生个性化的发展,老师要求学生绝对服从自己的命令,无法激发学生学习的积极性.学生学习兴趣不高,学习效果不好.伴随着新课程改革的不断深入,人们对英语教学提出了更高的要求.赏识教育是一种新的教学模式,对学生的身心发展能够起到很大的帮助.它可以让老师更加关注学生的学习需求,加强老师和学生之间的互动.可以提升学生学习英语的兴趣,提高老师的教学质量.笔者在本文之中,针对赏识教育在初中英语之中运用的实际情况做出了分析和探讨,阐述了赏识教育在初中英语教学中所要达到的目标.另外,笔者结合自己多年的教学实践经验提出了赏识教育在初中英语教学中运用的方法,希望读者在本文之中能够有所借鉴.
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