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对于学龄前儿童而言，幼儿园阶段是培养他们良好学习习惯的重要时期。因此，幼儿园教师的任务是重大的，教师不仅要细心的观察与挖掘幼儿的潜能，还要尽力培养幼儿对学习的兴趣与热情。但是，学龄前儿童的年龄还太小，他们无法很好地控制自己的某些行为，缺乏自律。为了更好的提升他们对学习的兴趣，手指游戏不失为一种良好的教育手段，因为手指游戏不仅能开发幼儿的大脑，也能让他们从游戏中体会到学习的乐趣，提高他们的学习积极性，此外还能更好的促进幼儿的健康成长。