【摘 要】
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高中数学教学的本质就是不断给学生提出问题,然后解决问题的过程.在过去的高中数学教学中,主要以学生对数学公式、定理和法则的记忆为主,主要围绕课本内容展开.随着新课程改
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高中数学教学的本质就是不断给学生提出问题,然后解决问题的过程.在过去的高中数学教学中,主要以学生对数学公式、定理和法则的记忆为主,主要围绕课本内容展开.随着新课程改革的实施,学生的数学能力和数学思维的发展成为了数学教学的重要任务之一.在数学教学中,教师通过提出的问题,引导学生的思维,帮助学生掌握相应的知识,提高学生的数学能力,是当前数学教学的必要条件.问题提出教学策略要将学生的质疑和问题的提出结合起来贯穿数学课堂教学的始终,这就要求教师准确把握问题提出教学策略,能够准确把握什么时候提出什么问题,利用什么样
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